1. მთარგმნელის საინფორმაციო ტექნოლოგიების კომპეტენცია.
2. ავტომატიზირებული სამუშაო ადგილიმთარგმნელი
2.1 ტექსტის რედაქტორთან მუშაობა. თარგმანის ტექსტის ავტომატური რედაქტირება.
2.2 ელექტრონული ლექსიკონები და თარგმანი. ელექტრონული ბიბლიოთეკები
2.3. ელექტრონული ტექსტის კორპუსი და თარგმანი
2.4 კომპიუტერის მთარგმნელები
I. მრავალი მეცნიერის აზრით, მთარგმნელის პროფესიული კომპეტენციის მნიშვნელოვანი კომპონენტია ტექნიკური კომპონენტი, რომელიც გულისხმობს შესაბამისი ტექნიკური საშუალებების ფლობას და, პირველ რიგში, ელექტრონულს. კურსდამთავრებულს ტრენინგის 035700.62 „ლინგვისტიკა“ პროფილის „მთარგმნელობითი და მთარგმნელობითი შესწავლა“ უნდა ჰქონდეს, სწავლების სტანდარტის მიხედვით, სხვათა შორის, შემდეგი კომპეტენციები:
საკუთარი სტანდარტული გზებისაინფორმაციო და სხვა გამოყენებითი სისტემების ენობრივი მხარდაჭერის სფეროში ძირითადი ტიპიური ამოცანების გადაჭრა;
ფლობენ კომპიუტერულ უნარებს, როგორც ინფორმაციის მოპოვების, დამუშავებისა და მართვის საშუალებას;
ჰქონდეს ინფორმაციასთან მუშაობის უნარი გლობალურ კომპიუტერულ ქსელებში;
შეძლოს ელექტრონულ ლექსიკონებთან და სხვა ელექტრონულ რესურსებთან მუშაობა ენობრივი პრობლემების გადასაჭრელად;
ფლობს საინფორმაციო და ბიბლიოგრაფიული კულტურის საფუძვლებს,
ფლობდეს თარგმანისთვის მომზადების მეთოდოლოგიას, მათ შორის ინფორმაციის მოძიებას საცნობარო წიგნებში, სპეციალურ ლიტერატურასა და კომპიუტერულ ქსელებში;
შეძლოს თარგმანის ტექსტის ფორმატირება კომპიუტერულ ტექსტურ რედაქტორში;
შეძლებს იმუშაოს ძირითადი ინფორმაციის მოპოვებისა და საექსპერტო სისტემებთან, ცოდნის წარმოდგენის სისტემებთან, სინტაქსურ და მორფოლოგიურ ანალიზთან, ავტომატური სინთეზიდა მეტყველების ამოცნობა, ლექსიკოგრაფიული ინფორმაციის დამუშავება და ავტომატური თარგმანი, ავტომატური სისტემებიპირის იდენტიფიკაცია და გადამოწმება.
აქ ვგულისხმობ იმ კომპეტენციებს, სადაც ფლობს ინფორმაციული წიგნიერებამკაფიოდ გამოხატული და გარდა ამისა, მრავალი სხვა კომპეტენცია მოიცავს ამ კონცეფციას იმპლიციტურად, მაგალითად.
ყოველივე ზემოთქმულის შეჯამებით, შეიძლება ითქვას, რომ თანამედროვე ენათმეცნიერს, თარგმანის დარგის სპეციალისტს ამის გარეშე არ შეუძლია. მედიაინფორმაციის მიღება, დამუშავება, შენახვა და გადაცემა. ასეთი საშუალებები მოიცავს ისეთ ელექტრონულ რესურსებს, როგორიცაა:
Ტექსტის რედაქტორი,
ელექტრონული ორენოვანი და ერთენოვანი ლექსიკონები ონლაინ და ოფლაინ მუშაობისთვის;
ინტერნეტი;
ტერმინოლოგიური მონაცემთა ბაზები;
სპეციალიზებული ტერმინოლოგიური ლექსიკონები და ლექსიკონები;
ავტომატური რედაქტირების პროგრამები;
ზოგადი და სპეციალიზებული ენციკლოპედიები, ენციკლოპედიური ლექსიკონები;
ელექტრონული სტილის გიდები;
პარალელური ტექსტებისა და კონკორდანსტების ელექტრონული კორპუსები;
ელექტრონული ბიბლიოთეკები;
ონლაინ გაზეთებისა და ჟურნალების არქივები;
თარგმანის მეხსიერების პროგრამები
მანქანური თარგმანის პროგრამები;
ახალი საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები და ა.შ.
II. იმის გამო, რომ ტექნიკურმა საშუალებებმა მთარგმნელის პროფესიულ საქმიანობაში პრაქტიკაში და თეორიულად მზარდი ადგილი დაიკავეს, გაჩნდა ავტომატიზირებული მთარგმნელის სამუშაო ადგილის კონცეფცია. AWS მოიცავს ისეთ ტექნიკურ საშუალებებს, როგორიცაა კომპიუტერი, სკანერი, ფაქსის აპარატი ან ფაქსი მოდემი, პრინტერი, ინტერნეტი მისი ყველა კომპონენტით (ელ. ფოსტა), ტელეფონი, ასევე ელექტრონული რესურსები. კომპიუტერული ტექნოლოგიების დახმარებით შესრულებულ თარგმანს ავტომატური თარგმანი ეწოდება. ტერმინი CAT გამოიყენება ავტომატური თარგმანის აღსანიშნავად. ინგლისური ტერმინი - კომპიუტერის დახმარებით თარგმანი, კომპიუტერული თარგმანი - CAT. ამ კონცეფციის ვიწრო გაგებით, CAT მოიცავს თარგმანის ავტომატიზაციის სისტემებს, როგორიცაა SDL Trados, Deja Vu, StarTransit, Wordfast და სხვა. ვიკიპედიის მიხედვით, „ავტომატური თარგმანი არის თარგმანის ტიპი, სადაც ადამიანი თარჯიმანი თარგმნის ტექსტებს კომპიუტერული პროგრამების გამოყენებით, რომლებიც შექმნილია თარგმანის პროცესის გასაადვილებლად“. CAT ტექნოლოგიის ფართო სპექტრით, ის მოიცავს ელექტრონულ ლექსიკონებს, მანქანური თარგმანის პროგრამებს, მთარგმნელობითი მეხსიერების სისტემას, მართლწერის შემოწმებას, გრამატიკის შემოწმებას, ტერმინოლოგიის მონაცემთა ბაზებს, სრული ტექსტის საძიებო ინსტრუმენტებს, კონკორდანტორებს და ა.შ.
III. Microsoft Word-ის ტექსტურ რედაქტორში, რომელთანაც ჩვეულებრივ მუშაობენ მთარგმნელები, არის მთელი რიგი ფუნქციები, რომლებიც მნიშვნელოვანია მთარგმნელისთვის. ეს არის მართლწერის და გრამატიკის შემოწმება - მართლწერის და გრამატიკის შემმოწმებელი ტექსტისთვის. პროგრამა გაძლევთ საშუალებას აკონტროლოთ სიტყვების მართლწერა.
პროგრამები სწორი სინტაქსისა და ტექსტის სტილის შესამოწმებლად ტექსტურ რედაქტორში, რომელიც შედის მართლწერის შემოწმებაში:
1. Bullfighter ამოწმებს მართლწერას, სინტაქსს და ტექსტის სტილს Microsoft Word და PowerPoint აპლიკაციებში,
2. ინგლისური წერის პროგრამული უზრუნველყოფა
3. Grammar Checker 7.0
4. Grammar Slammer-Non-Windows 4.0
5. გრამატიკა სლემერი 4.2
6. Grammatica English
7. SpellCheckPlus
8. WhiteSmoke English 2009 წ
პროგრამა შედის პაკეტში Microsoft Office 2003 და 2007 წლები შესაძლებელს ხდის შემდეგი სახის შეცდომების პოვნას: ორთოგრაფიული და სასვენი ნიშნები (ჰიფენაცია, გამოყენება დიდი ასოები, ინგლისური ენის შერჩეული ვერსიის ორთოგრაფიული ნორმების დაუცველობა და სხვ.), გრამატიკული შეცდომები (პრედიკატის შეთანხმების დარღვევა სუბიექტთან, არასწორად აგებული ზმნის აგება, ორმაგი უარყოფა და ა.შ.), სტილისტური შეცდომები ( კლიშეები, სასაუბრო სიტყვები, ჟარგონი, სიტყვის არასწორი გამოყენება და ა.შ.)
Microsoft Office 2007 ტექსტურ რედაქტორს აქვს ფუნქცია თარგმნოს შერჩეული ტექსტი ან მთელი დოკუმენტი ერთი ენიდან მეორეზე ("ჩაშენებული მთარგმნელი") "მიმოხილვის" პანელში, აქ ასევე შეგიძლიათ თვალყური ადევნოთ ორ ტექსტს შორის განსხვავებას, ე.ი. ცვლილებები, რომლებიც ხდება თარგმანის ტექსტში მას შემდეგ, რაც მთარგმნელი დაასრულებს მასზე მუშაობას. როდის არის საჭირო ასეთი შედარება? თუ მთარგმნელი მუშაობს ტექსტზე მონაცვლეობით რედაქტორთან ერთად, მთარგმნელი იღებს ტექსტის ნაწილს რედაქტორისგან და შეუძლია შეადაროს და ნახოს განხორციელებული ცვლილებები.
Thesaurus ფუნქცია საშუალებას გაძლევთ იპოვოთ სინონიმები ან ანტონიმები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას თარგმანში დუბლირების თავიდან ასაცილებლად.
ცნობილია, რომ
2.2 ელექტრონული ლექსიკონი - კომპიუტერული მონაცემთა ბაზა, რომელიც შეიცავს სპეციალურად კოდირებულ ლექსიკონის ჩანაწერებს, რომლებიც იძლევა სიტყვის სწრაფ ძიებას, ხშირად მორფოლოგიური ფორმის გათვალისწინებით და სიტყვების კომბინაციების ძიების შესაძლებლობით, აგრეთვე თარგმანის მიმართულების შეცვლის შესაძლებლობით.
ელექტრონული ლექსიკონების უპირატესობები:
1.ინფორმაციის დამუშავების მაღალი სიჩქარე;
2. შესანახი საშუალების პორტაბელურობა;
3. უახლესი ლექსიკის ხელმისაწვდომობა სწრაფი განახლების გამო, განსაკუთრებით სწრაფად განვითარებად სფეროებში (ნანოტექნოლოგია, კომპიუტერული ტექნოლოგია და ა.შ.);
4. რამდენიმე ლექსიკონზე ერთდროული წვდომა;
5. თარგმანის მიმართულების შეცვლის უნარი.
ვ ბოლო დროსმთარგმნელთა ინტერესის მზარდი ტენდენციაა ონლაინ ლექსიკონების მიმართ, როგორც ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი მახასიათებელი მათთვის უფრო მეტად არის თანდაყოლილი, ვიდრე ოფლაინ.
ნაკლოვანებები:
1. ზოგიერთი მონაცემის გადამოწმების არარსებობა/უზუსტობა
ცნობილი ლექსიკონებია Abbyy Lingvo, Multilex, Polyglossum, Context 7.0, Elsevier (Version 2002) და ა.შ.
Multilex Delux 6 არის 28 ინგლისურ-რუსული და რუსულ-ინგლისური ზოგადი, თემატური და განმარტებითი ლექსიკონი, მათ შორის ოქსფორდის ინგლისურ-რუსული ლექსიკონი, დიდი რუსულ-ინგლისური ლექსიკონი A.I.Smirntitsky-ის, ინგლისურ-რუსული ფრაზეოლოგიური ლექსიკონი A.V. Linguistic Kunin და კულტურული. აშშ-სა და დიდი ბრიტანეთის ლექსიკონები.
Abbyy Lingvo x3 - 150 ლექსიკონი 9 მილიონი სტატიის საერთო მოცულობით ამ ლექსიკონის მომხმარებელთა საიტებზე შეგიძლიათ იპოვოთ სასარგებლო ლექსიკონები და ინფორმაცია www.lingvoda.ru და www.lingvodics.com.
გარდა ამისა, Abbyy-მ შეიმუშავა პროფესიონალური სისტემა ABBYY Lingvo Content-ის ლექსიკონების შექმნის, შენახვისა და განახლებისთვის. მისი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ, განაახლოთ, შეავსოთ და გაანალიზოთ ნებისმიერი სირთულის ლექსიკონები, შექმნათ ლექსიკონები არსებულის საფუძველზე და მათი ექსპორტი სხვადასხვა ფორმატში.
მულტიტრანი
Elsevier (ვერსია 2002)
მთარგმნელთა ქალაქისა და ლექსიკოგრაფთა ასოციაციის Lingvo-ს ფორუმებზე განიხილება კითხვა, რომელი ლექსიკონი უკეთესია - არ არსებობს გარკვეული პასუხი (www.trworkshop.ru და www.lingvoda.ru).
ორენოვანი და მრავალენოვანი ლექსიკონების ბმულები შეგიძლიათ იხილოთ ინტერნეტში შემდეგ საიტებზე: www.glossarist.com, www.lexicon.ch, www.yourdictionary.com, www.1000dictionaries.com, www.accurapid.com, www.littera .ru.
მეცნიერული და გამოყენებითი გაგებით, ლექსიკონების გამოყენება არ არის აბსოლუტური სიამოვნება ყველა მეცნიერისთვის. ასე რომ, BN Klimzo თვლის, რომ ისინი აშორებენ მთარგმნელს აზროვნებისგან.
www.americana.ru - Americana ინგლისურ-რუსული ენციკლოპედიური ლექსიკონი
www.anylexic.com - AnyLexic, ვერსია2
www.babylon.com - ბაბილონი
www. allwords.com - კონტექსტი
www.pngis.net/ლექსიკონი - ინგლისურ-იტალიურ-რუსული ონლაინ ლექსიკონი ნავთობისა და გაზის შესახებ
www.lingvo.ru - Lingvo ABBYY
www.panvasoft.com/eng/10796 - WinLexic Microsoft Glossaries 2005 წ.
www.un-intepreters.org/glossaries.html
www.multilex.ru/online.html
www.rambler.ru/dict/enru/ - ახალი ყოვლისმომცველი ინგლისურ-რუსული ლექსიკონი
www. rambler.ru/dict/ruen -რუსულ-ინგლისური ლექსიკონი A.I. სმირნიცკი
www.multilingual.ch - T. Harvey Ciampi ვებგვერდი
მსოფლიოში ყველაზე დიდი ვირტუალური ბიბლიოთეკა არის ეროვნული კონგრესის ციფრული ბიბლიოთეკა.
ბიბლიოთეკა XServer.ru - უფასო ელექტრონული ონლაინ ბიბლიოთეკა
& თანხმობა - კონტექსტების სია, სადაც სასურველი ერთეული წარმოდგენილია მის ლექსიკურ გარემოში და ხასიათდება სტატისტიკური მონაცემების სიმრავლით.
უმარტივეს შემთხვევაში, ეს არის ტექსტის სიტყვების ანბანური სია იმ კონტექსტებით, რომელშიც ისინი წარმოიქმნება.
საზოგადოების განვითარების თანამედროვე პერიოდი ხასიათდება ძლიერი გავლენამასზე არსებული კომპიუტერული ტექნოლოგიები, რომლებიც შეაღწევს ადამიანის საქმიანობის ყველა სფეროში, უზრუნველყოფს საზოგადოებაში ინფორმაციის ნაკადების გავრცელებას, ფორმირებს გლობალურ საინფორმაციო სივრცეს. ამ პროცესების განუყოფელი და მნიშვნელოვანი ნაწილია თარგმანის პროცესების კომპიუტერიზაცია. თარგმანის პროცესის კომპიუტერიზაცია ერთ-ერთ მნიშვნელოვან ამოცანად იქცა მეცნიერებაში IT-ის გამოყენების თავიდანვე. ავტომატური ავტომატური მთარგმნელების შექმნის ოცნება მეცნიერებს თავიდანვე არ დაუტოვებია. და მიუხედავად იმისა, რომ პროცესის სრული გადატანა მანქანათმცოდნეობის სფეროში IT განვითარების ამ ეტაპზე შეუძლებელია - ადამიანის ფაქტორის არსებობა, როგორც საბოლოო გადაწყვეტილების მიმღები უფლებამოსილება, მაინც აუცილებელია - დეველოპერების ამოცანა გახდა ყველა სახის. თარჯიმნის დახმარება IT საშუალებით. კომპიუტერული ხელსაწყოების დანერგვა პროცესში, რომელიც თავდაპირველად მხოლოდ ადამიანზე იყო ორიენტირებული, მისი უნარი შეარჩიოს შესაფერისი ვარიანტი გამოცდილებისა და სტილის გრძნობის დონეზე, მოითხოვს განსაკუთრებულ ყურადღებას დეტალებზე და ტექნიკაზე. შესაბამისი პროგრამული უზრუნველყოფის შემუშავების გარდა განსხვავებული ტიპებიშესაბამისი დავალებების შესასრულებლად, პირველი ადგილი ასევე ენიჭება სპეციალისტების მომზადებას ამ პროგრამების გამოყენებაში, მათი გამოყენებისათვის კომფორტული პირობების შექმნას.
კომპიუტერული ტექნოლოგიები მიზნად ისახავს გახდეს არა დამატებითი „დანართი“ თარგმანში, არამედ ჰოლისტიკური პროცესის განუყოფელი ნაწილი, რომელიც მნიშვნელოვნად გაზრდის მის ეფექტურობას, გახდეს მთარგმნელის „მარჯვენა ხელი“, დააჩქაროს თარგმანის პროცესი და გახადოს იგი უფრო ტექნოლოგიური.
ამ ეტაპზე ინფორმაციული ტექნოლოგიების პოტენციალი თარგმანში გამოიყენება არასრული და არასაკმარისი მოცულობით.
ამ მდგომარეობის მთავარი მიზეზი განათლების საფეხურზე IT გამოყენების შესაძლებლობებზე არასაკმარისი ყურადღებაა. ჩვენს უნივერსიტეტებში თარჯიმნების მომზადებისას, IT შესაძლებლობებზე საერთოდ არ არის ყურადღება - არა მარტო არ არის ცალკე კურსი, არამედ პროგრამაში ამ საკითხის შესწავლის საკითხიც კი არ დგას. თავად მასწავლებლები ყოველთვის საკმარისად არ იცნობენ საკითხს, ამიტომ მათი რჩევებიც სრულად ვერ აკმაყოფილებს მოსწავლეთა საჭიროებებს. მიმდინარე ეტაპზე თარგმანში IT გამოყენების შესაძლებლობების ძიება 90%-ით თავად სტუდენტ-მთარგმნელის ამოცანაა.
კვლევის აქტუალობა: საზოგადოების განვითარების თანამედროვე პერიოდი ხასიათდება მასზე კომპიუტერული ტექნოლოგიების ძლიერი გავლენით, რომელიც აღწევს ადამიანის საქმიანობის ყველა სფეროში, უზრუნველყოფს საზოგადოებაში ინფორმაციული ნაკადების გავრცელებას და ქმნის გლობალურ საინფორმაციო სივრცეს. გაუმჯობესებულია IT მხარდაჭერის შესაძლებლობები სხვადასხვა სფეროში, მათ შორის ისეთ მნიშვნელოვან სფეროში, როგორიცაა თარგმანი.
ობიექტი არის თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების მიღწევები თარგმანის პროცესში.
საგანი არის კომპიუტერული პროგრამები და ინტერნეტ რესურსები, რომლებიც შექმნილია მთარგმნელის დასახმარებლად თარგმანის პროცესში.
მიზანი: ხაზგასმით აღვნიშნოთ SIT-ის გამოყენების შესაძლებლობები თარგმანში განვითარების მიმდინარე ეტაპზე, შემოგვთავაზოთ ვარიანტები არსებული მიღწევების გამოყენების ეფექტურობის გაზრდისთვის.
· თარგმანის დარგში კომპიუტერული ტექნოლოგიების განვითარების ისტორიის შესწავლა;
გამოიკვლიეთ ხელმისაწვდომი მთარგმნელობითი ხელსაწყოები, როგორც პროგრამული უზრუნველყოფა, ასევე R&D
· განვიხილოთ Lingvo ელექტრონული ლექსიკონი, PROMT ელექტრონული მთარგმნელი.
· თანამედროვე მთარგმნელობითი სისტემების დადებითი და უარყოფითი მხარეების იდენტიფიცირება.
· შეისწავლეთ სავაჭრო გამოყენების ეფექტურობის გაუმჯობესების ვარიანტები.
თავი 1 თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების განვითარების ისტორია თარგმანში.
კომპიუტერული თარგმანი რთული, მაგრამ საინტერესო სამეცნიერო ამოცანაა. მისი მთავარი სირთულე მდგომარეობს იმაში, რომ ბუნებრივი ენების ფორმალიზება რთულია. აქედან გამომდინარეობს MT სისტემების დახმარებით მიღებული ტექსტის დაბალი ხარისხი, რომლის შინაარსი და ფორმა ხუმრობების უცვლელ ობიექტს წარმოადგენს. თუმცა, მანქანური თარგმანის იდეა დიდი ხნის წინ მიდის.
პირველად, მანქანური თარგმანის შესაძლებლობის იდეა გამოთქვა ჩარლზ ბაბეჯმა, რომელიც განვითარდა 1836-1848 წლებში. "ციფრული ანალიტიკური ძრავის" პროექტი. ჩ.ბაბიჯის იდეა იყო, რომ 1000 50-ბიტიანი ათობითი რიცხვის მეხსიერება (თითოეულ რეესტრში 50 ბორბალი) შეიძლება გამოყენებული იქნას ლექსიკონების შესანახად. ჩ.ბაბიჯმა მოიყვანა ეს იდეა, როგორც დასაბუთება ბრიტანეთის მთავრობისგან მოითხოვა ანალიტიკური ძრავის ფიზიკური განსახიერებისთვის საჭირო თანხები, რომლის აშენებაც მან ვერასოდეს მოახერხა.
100 წლის შემდეგ კი, 1947 წელს, უივერმა (როკფელერის ფონდის საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების დეპარტამენტის დირექტორმა) წერილი მისწერა ნორბერტ ვინერს. ამ წერილში მან შესთავაზა გაშიფვრის ტექნიკის გამოყენება ტექსტების თარგმნისთვის. ეს წელი მანქანური თარგმანის დაბადების წლად ითვლება. იმავე წელს შემუშავდა სიტყვა-სიტყვით თარგმანის განხორციელების ალგორითმი და 1948 წელს რ.რიჩენსმა შემოგვთავაზა სიტყვის ფუძედ და დასასრულად დაყოფის წესი. მანქანური თარგმანის სისტემები სწრაფად განვითარდა მომდევნო ორი ათწლეულის განმავლობაში.
1954 წლის იანვარში IBM 701 მანქანაზე აჩვენეს პირველი IBM Mark II მანქანური თარგმნის სისტემა. მაგრამ 1967 წელს, აშშ-ს მეცნიერებათა ეროვნული აკადემიის სპეციალურად შექმნილმა კომისიამ ცნო "მანქანური თარგმანი წამგებიანი", რამაც მნიშვნელოვნად შეანელა კვლევა ამ სფეროში. მანქანური თარგმანი განიცადა ახალი აღმავლობა 70-იან წლებში, ხოლო 80-იან წლებში ის ეკონომიკურად მომგებიანი ხდება მანქანური დროის შედარებითი სიიაფის გამო.
თუმცა სსრკ-ში მანქანური თარგმანის დარგში კვლევა გაგრძელდა. IBM Mark II სისტემის დემონსტრირების შემდეგ, VINITI მეცნიერთა ჯგუფმა დაიწყო BESM აპარატისთვის მანქანური თარგმნის სისტემის შემუშავება. ინგლისურიდან რუსულად თარგმანის პირველი ნიმუში მიიღეს 1955 წლის ბოლოს.
მუშაობის კიდევ ერთი მიმართულება წარმოიშვა სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის მათემატიკური ინსტიტუტის გამოყენებითი მათემატიკის განყოფილებაში (ამჟამად რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის კელდიშის გამოყენებითი მათემატიკის ინსტიტუტი) ა.ა. ლიაპუნოვის ინიციატივით. ამ გუნდის მიერ შემუშავებული პირველი მანქანური თარგმნის პროგრამები განხორციელდა სტრელას აპარატზე. MT სისტემების შექმნაზე მუშაობის წყალობით, ჩამოყალიბდა ისეთი მიმართულება, როგორიცაა გამოყენებითი ლინგვისტიკა.
70-იან წლებში VINITI RAS-ის დეველოპერთა ჯგუფმა პროფ. გ.გ. ბელონოგოვი. მათი პირველი MP სისტემა შეიქმნა 1993 წელს, ხოლო 1996 წელს, მრავალი გაუმჯობესების შემდეგ, ის დარეგისტრირდა ROSAPO-ში, სახელწოდებით Retrans. ამ სისტემას იყენებდნენ თავდაცვის, რკინიგზის, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სამინისტროები.
პარალელური კვლევები ჩატარდა ლენინგრადის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის საინჟინრო ენათმეცნიერების ლაბორატორიაში. A. I. Herzen (ახლანდელი პედაგოგიური უნივერსიტეტი). ისინი საფუძვლად დაედო დღესდღეობით ყველაზე პოპულარულ დეპუტატულ სისტემას "PROMT". უახლესი ვერსიებიეს პროგრამული პროდუქტი იყენებს მეცნიერების ინტენსიურ ტექნოლოგიებს და აგებულია გაფართოებული გარდამავალი ქსელების ტექნოლოგიისა და ნერვული ქსელების ფორმალიზმზე.
თავი 2 მანქანათმთარგმნელობითი ხელსაწყოების კლასიფიკაცია (ლარი ჩაილდის მიერ)
„CompuServe-ის უცხო ენების ფორუმის ახალი წევრები ხშირად ეკითხებიან, შეუძლია თუ არა მათ ვინმეს რჩევა კარგი პროგრამაავტომატური თარგმანი გონივრულ ფასად. ამ კითხვაზე პასუხი უცვლელად არის არა. ” რესპონდენტიდან გამომდინარე, პასუხი შეიძლება შეიცავდეს ორ მთავარ არგუმენტს: ან რომ მანქანებს არ შეუძლიათ თარგმნა, ან რომ მანქანური თარგმანი ძალიან ძვირია.
ორივე ეს არგუმენტი გარკვეულწილად მართალია. თუმცა, პასუხი შორს არის მარტივი. მანქანური თარგმანის (MT) პრობლემის შესწავლისას ცალკე უნდა განვიხილოთ ამ პრობლემის სხვადასხვა ქვესექცია. შემდეგი განყოფილება დაფუძნებულია ლარი ჩაილდსის მიერ 1990 წელს ტექნიკური კომუნიკაციების საერთაშორისო კონფერენციაზე წაკითხულ ლექციებზე:
მანქანური თარგმანის სისტემები უზრუნველყოფს ტექსტის ავტომატურ თარგმნას. ამ შემთხვევაში, თარგმანის ერთეულები არის სიტყვები ან ფრაზები და უახლესი განვითარება საშუალებას იძლევა გავითვალისწინოთ ნათარგმნი სიტყვის მორფოლოგია. "განვითარებული MT სისტემები ახორციელებენ თარგმანს დეველოპერის მიერ მითითებული თარგმანის ალგორითმების მიხედვით და/ან მომხმარებლის მიერ რეგულირებადი."
მანქანური თარგმანის განსახორციელებლად, კომპიუტერში დაინერგება სპეციალური პროგრამა, რომელიც ახორციელებს თარგმანის ალგორითმს, რაც გულისხმობს ტექსტზე ცალსახად და მკაცრად განსაზღვრული მოქმედებების თანმიმდევრობას, რათა იპოვოთ თარგმანის შესატყვისები მოცემულ წყვილ ენაზე Yaz1-Yaz2. თარგმანის მოცემული მიმართულება (ერთი კონკრეტული ენიდან მეორეზე). მანქანური თარგმანის სისტემა მოიცავს „ორენოვან ლექსიკონებს, რომლებიც აღჭურვილია საჭირო გრამატიკული ინფორმაციით (მორფოლოგიური, სინტაქსური და სემანტიკური), რათა უზრუნველყოს ეკვივალენტური, ვარიანტული და ტრანსფორმაციული მთარგმნელობითი კორესპონდენციების გადაცემა, ასევე ალგორითმული გრამატიკული ანალიზის ხელსაწყოები, რომლებიც ახორციელებენ რომელიმე ფორმალურ გრამატიკას. ასევე არსებობს მანქანური თარგმანის ცალკეული სისტემები სამ ან მეტ ენაზე თარგმნისთვის, მაგრამ ისინი ამჟამად ექსპერიმენტულია.
ამჟამად, მანქანური თარგმანის სისტემების განვითარების ორი კონცეფციაა:
1. „დიდი ლექსიკის რთული სტრუქტურის“ მოდელი, რომელიც ჩართულია თანამედროვე მთარგმნელობითი პროგრამული უზრუნველყოფის უმრავლესობაში;
2. „მნიშვნელობა-ტექსტის“ მოდელი, პირველად ჩამოყალიბებული ა.ა. ლიაპუნოვი, მაგრამ ჯერ არ არის დანერგილი არცერთ კომერციულ პროდუქტში.
დღესდღეობით ყველაზე ცნობილი მანქანური თარგმანის სისტემები, როგორიცაა
PROMT 2000 / XT PROMT-ის მიერ;
Retrans Vista by Vista და Advantis;
სოკრატესი - არსენალის კომპანიის პროგრამების ნაკრები.
PROMT-ის ოჯახის სისტემებმა შეიმუშავეს თითქმის უნიკალური მორფოლოგიური აღწერილობა ყველა ენისთვის, რომელსაც სისტემა შეუძლია. იგი შეიცავს 800 ტიპის ფლექსიას რუსული ენისთვის, 300-ზე მეტი ტიპის როგორც გერმანულისთვის, ასევე ფრანგულისთვის და ხაზგასმულია თუნდაც ინგლისურისთვის, რომელიც არ მიეკუთვნება ფლექციურ ენებს. 250-ზე მეტი სახის ფლექცია. თითოეული ენის მრავალი დაბოლოება ინახება როგორც ხის სტრუქტურები, რაც უზრუნველყოფს არა მხოლოდ ეფექტური მეთოდიშენახვის, არამედ ეფექტური მორფოლოგიური ანალიზის ალგორითმი.
მიღებული ლინგვისტური მიდგომის ნაცვლად, რომელიც გულისხმობს წინადადების ანალიზისა და სინთეზის თანმიმდევრული პროცესების განაწილებას, სისტემის არქიტექტურა ეფუძნებოდა თარგმანის პროცესის წარმოდგენას, როგორც პროცესს "ობიექტზე ორიენტირებულ" ორგანიზაციასთან, რომელიც დაფუძნებულია იერარქიაზე. წინადადების დამუშავებული კომპონენტები. ამან PROMT სისტემები სტაბილური და ღია გახადა. გარდა ამისა, ამ მიდგომამ შესაძლებელი გახადა სხვადასხვა დონის თარგმანის აღსაწერად სხვადასხვა ფორმალიზმების გამოყენება. სისტემებში მუშაობს ქსელური გრამატიკები მსგავსი ტიპის გაფართოებული გარდამავალი ქსელებისა და პროცედურული ალგორითმები ჩარჩო სტრუქტურების შევსებისა და ტრანსფორმაციისთვის რთული პრედიკატების ანალიზისთვის.
ლექსიკონის ჩანაწერში ლექსიკური ერთეულის აღწერა, რომელიც პრაქტიკულად შეუზღუდავია ზომით და შეიძლება შეიცავდეს მრავალ განსხვავებულ მახასიათებელს, მჭიდროდ არის დაკავშირებული სისტემის ალგორითმების სტრუქტურასთან და სტრუქტურირებულია არა სინტაქსის - სემანტიკის მარადიული ანტითეზის საფუძველზე. მაგრამ ტექსტის კომპონენტების დონეების საფუძველზე.
ამავდროულად, სისტემებს შეუძლიათ იმუშაონ არასრულად აღწერილი ლექსიკონის ჩანაწერებთან, რაც მნიშვნელოვანი პუნქტია მომხმარებლისთვის ლექსიკონების გახსნისას, ვისგანაც შეუძლებელია ლინგვისტური მასალის დელიკატური დამუშავების მოთხოვნა.
სისტემა განასხვავებს ლექსიკური ერთეულების დონეს, ჯგუფების დონეს, მარტივი წინადადებების დონეს და რთული წინადადებების დონეს. ყველა ეს პროცესი დაკავშირებულია და ურთიერთქმედებს იერარქიულად ტექსტური ერთეულების იერარქიის შესაბამისად, ცვლის სინთეზირებულ და მემკვიდრეობით მახასიათებლებს. ალგორითმების ასეთი სტრუქტურა საშუალებას გაძლევთ გამოიყენოთ სხვადასხვა ფორმალური მეთოდები სხვადასხვა დონის ალგორითმების აღწერისთვის.
ელექტრონული ლექსიკონი, როგორც წესი, არის კომპიუტერული მონაცემთა ბაზა, რომელიც შეიცავს სპეციალურად კოდირებულ ლექსიკონის ჩანაწერებს, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ სწრაფად მოძებნოთ სასურველი სიტყვები და ფრაზები. სიტყვების ძიება ხორციელდება მორფოლოგიური კომბინაციების გათვალისწინებით (გამოყენების მაგალითები), ასევე თარგმანის მიმართულების შეცვლის შესაძლებლობით (მაგალითად, ინგლისურ-რუსული ან რუსულ-ინგლისური).
ES-სა და SMP-ს შორის მთავარი განსხვავება ისაა, რომ ES თარჯიმანს აძლევს მონაცემთა ბაზაში შეყვანილი სასურველი სიტყვის ან ფრაზის მნიშვნელობების მთელ დიაპაზონს, რაც უტოვებს პიროვნებისთვის ყველაზე შესაფერისი ვარიანტის არჩევანს, ხოლო SMP თავად ირჩევს ვარიანტს მონაცემთა ბაზიდან მასში ჩაშენებული ალგორითმების საფუძველზე ...
ლინგვოესპერანტოდან თარგმანში ეს ნიშნავს "ენას", რომლის შესახებაც არის სტატიები ABBYY Lingvo ლექსიკონებში (LingvoUniversal და LingvoComputer).
ABBYY Lingvo-ს არ აქვს სრული ტექსტის თარგმნის ფუნქცია, მაგრამ ბუფერიდან ტექსტების სიტყვა-სიტყვით თარგმნა შესაძლებელია. ზოგიერთ ლექსიკონში ინგლისურ, გერმანულ და ფრანგულ ენებზე, სიტყვების უმეტესობა გაჟღერებულია პროფესიონალი მშობლიური მოსაუბრეების მიერ.
პროგრამაში შედის Lingvo Tutor სასწავლო მოდული, რომელიც დაგეხმარებათ ახალი სიტყვების დამახსოვრებაში.
გარდა არსებული 150 პროფესიული ლექსიკონისა, ABBYY-ის თანამშრომლების ლექსიკოგრაფიული მუშაობის შედეგი და ავტორიტეტული ქაღალდისა და ელექტრონული ლექსიკონები, არსებობს პროგრამისთვის უფასო მომხმარებლის ლექსიკონების ვრცელი მონაცემთა ბაზა. ლექსიკონები წინასწარ არის შემოწმებული და განთავსებული საჯარო წვდომალექსიკოგრაფთა ასოციაციის Lingvo-ს ვებგვერდზე.
ABBYY Lingvo х3 ჯიშები:
· ABBYY Lingvo х3 ევროპული ვერსია - 130 ზოგადი და თემატური ლექსიკონი რუსულიდან ინგლისურ, ესპანურ, იტალიურ, გერმანულ, პორტუგალიურ და ფრანგულ ენებზე თარგმნისთვის და პირიქით.
· ABBYY Lingvo x3 მრავალენოვანი ვერსია - 150 ზოგადი და თემატური ლექსიკონი რუსულიდან ინგლისურ, ესპანურ, იტალიურ, ჩინურ, ლათინურ, გერმანულ, პორტუგალიურ, თურქულ, უკრაინულ და ფრანგულ ენებზე თარგმნისთვის და პირიქით.
· მობილური მრავალენოვანი ლექსიკონი ABBYY Lingvo x3 - ლექსიკონი სმარტფონებისთვის, კომუნიკატორებისთვის და PDA-ებისთვის, რომელიც შეიცავს 38 თანამედროვე სრულ ლექსიკონს 8 ენაზე.
· ABBYY Lingvo х3 ინგლისური ვერსია - 57 ზოგადი და თემატური ინგლისურ-რუსული და რუსულ-ინგლისური ლექსიკონი.
ყველა ვერსია შეიცავს ინგლისური ენის განმარტებით ლექსიკონებს (ოქსფორდი და კოლინზი) და რუსული ენის დიდი განმარტებითი ლექსიკონი T.F. Efremova-ს მიერ.
გარდა ზემოთ აღწერილი პროგრამული ხელსაწყოებისა, რომლებიც ემსახურება თარჯიმანს, ასევე არის სპეციალური IR-ები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ მოძებნოთ თარგმანი ინტერნეტში, რაიმე პროგრამული უზრუნველყოფის ჩამოტვირთვისა და ინსტალაციის გარეშე.
IR ასევე შეიძლება დაიყოს ორ ტიპად: ლექსიკონები და მსგავსი ონლაინ მონაცემთა ბაზები და მანქანური მთარგმნელები.
ყველაზე ცნობილი ონლაინ ლექსიკონი არის ABBYY Lingvo-ს ინტერნეტ ვერსია. გარდა უკვე ნაცნობი სიტყვა-სიტყვით თარგმანისა და ლექსიკონის ჩანაწერების უზრუნველყოფისა, საიტი გთავაზობთ დამატებითი ფუნქციების ფართო სპექტრს:
FineReader Online არის მოსახერხებელი ონლაინ OCR სერვისი, რომელიც ამოიცნობს თქვენს სურათებს, PDF-ებს ან დოკუმენტების ფოტოებს და გარდაქმნის მათ საჭირო ფორმატებში - Microsoft Word, Excel, TXT, RTF ან საძიებო PDF
წერილობითი თარგმანი შემუშავებულია ABBYY Lingvo-ს წარმომადგენლების მიერ, რაც მომხმარებელს ხარჯების ოპტიმიზაციის საშუალებას აძლევს. თარგმანის ტიპი და მისი ღირებულება განისაზღვრება დოკუმენტის მიზნის, თემატური არეალის, პროექტის მოცულობისა და დროის მიხედვით.
ინდივიდუალური ტრენინგი ტელეფონით (ან ინტერნეტით - სკაიპის საშუალებით)
ABBYY Aligner-ის ონლაინ ვერსია პარალელური ტექსტების გასწორებისა და მთარგმნელობითი მეხსიერების მონაცემთა ბაზების შესაქმნელად
ტელეფონის თარგმანის სერვისი არის ტელეკონფერენცია, რომელშიც თქვენ და თქვენი თანამოსაუბრის გარდა, დისტანციური თარჯიმანი მონაწილეობს.
გარდა ამისა, შეგიძლიათ ყურადღება მიაქციოთ ისეთ რესურსს, როგორიცაა Urban Dictionary. ეს ონლაინ მონაცემთა ბაზა შეიქმნა იმისათვის, რომ მომხმარებლებს გაეცნოთ ინგლისური ჟარგონის მუდმივად ცვალებადი და სწრაფად განახლებადი სფერო, ფიგურალური მნიშვნელობის ფრაზები და კოლოქტური გამონათქვამები.
რაც შეეხება ონლაინ მთარგმნელებს, საკმარისია აღინიშნოს, რომ MT პროგრამების უმეტესობას აქვს ინტერნეტ ვერსიები, მათ შორის PROMT. ისინი გვთავაზობენ იგივე ფუნქციების კომპლექტს, როგორც მათი პროგრამული კოლეგები.
დასკვნა
დღესდღეობით კომპიუტერებს მზარდი ადგილი უკავია არა მხოლოდ პროგრამისტებსა და ინჟინრებს შორის, არამედ მომხმარებელთა მრავალფეროვნებაში, მათ შორის ლინგვისტებს, მთარგმნელებსა და სპეციალისტებს შორის, რომლებსაც სწრაფად სჭირდებათ უცხოენოვანი ინფორმაციის თარგმნა. ამ მხრივ, ელექტრონული ლექსიკონები და პროგრამები, რომლებიც ახორციელებენ მანქანურ თარგმანს, ძალიან მოსახერხებელი ხელსაწყოა დროის დაზოგვისა და უცხოენოვანი ინფორმაციის გაგების პროცესის ოპტიმიზაციისთვის. გარდა ამისა, ახლა არის მთარგმნელობითი პროგრამები, რომლებსაც შეუძლიათ უცხოენოვანი ტექსტების მეტ-ნაკლებად ადეკვატური თარგმნა და დახმარება გაუწიონ სხვადასხვა პროფილის სპეციალისტებს.
ეს კვლევის თემა შეიძლება ჩაითვალოს საკმაოდ თანამედროვედ, ვინაიდან განვითარებისა და განხორციელების ისტორია ქ ყოველდღიური ცხოვრებაპერსონალური კომპიუტერები (და მით უმეტეს, რომ „ძალაუფლების ფარგლებში“ იქნებოდა მეტ-ნაკლები შესრულება თანამედროვე პროგრამებიმანქანური თარგმანი) თითქმის არ აღემატება თხუთმეტ წელს. ეს თემა განსაკუთრებულ აქტუალობას იძენს, თუ გავითვალისწინებთ იმ ფაქტს, რომ ამჟამად ბელორუსის რესპუბლიკა სულ უფრო მეტად ინტეგრირდება საერთაშორისო საზოგადოებაში და რომ, ეკონომიკურ და პოლიტიკურ ბარიერებთან ერთად, ამას დიდწილად აფერხებს ენობრივი ბარიერები. ამავდროულად, არ არის იმდენი პროფესიონალი მთარგმნელი, რომელსაც შეუძლია და სურს განახორციელოს თემებს შორის კომუნიკაციის ასეთი პროცესი მეცნიერებისა და კულტურის ყველა სფეროში. ეს განპირობებული იყო იმით, რომ ამ ეტაპზე პროფესიონალი მთარგმნელის მომზადების პროცესი დიდ დროს მოითხოვს და ძალიან შრომატევადია. აქედან გამომდინარე, ახლა განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ვიპოვოთ გზები, რათა მაქსიმალურად მოხდეს ადამიანის მიერ განხორციელებული თარგმანის პროცესის ავტომატიზაცია, რათა, ერთი მხრივ, მაქსიმალურად ხელი შეუწყოს ადამიანური მთარგმნელის შრომას, ხოლო მეორეს მხრივ. , რათა ეს სამუშაო მაქსიმალურად ეფექტური იყოს. ეს შეიძლება გაკეთდეს მხოლოდ კიბერნეტიკის, პროგრამირების, ფსიქოლოგიის და, რაც მთავარია, ლინგვისტიკის სფეროებში სპეციალისტების ძალისხმევის ინტეგრირებით.
ამ ნაშრომში შესწავლილი იქნა თანამედროვე სავაჭრო ბაზარი, რომელიც ხელმისაწვდომი იყო მთარგმნელისთვის.
შესწავლილია და აღწერილია IT-ის დახმარებით თარგმანის სხვადასხვა სახეობა:
სრულად ავტომატური თარგმანი;
ადამიანის დახმარებით ავტომატური მანქანური თარგმანი;
ადამიანური თარგმანი კომპიუტერის გამოყენებით.
მიმოხილული, აღწერილი და გაანალიზებულია ვაჭრების სხვადასხვა სახეობა:
ელექტრონული ლექსიკონები;
მანქანური თარგმანის სისტემები;
ონლაინ რესურსები თარგმანისთვის.
განხილული იქნა კონკრეტული პროდუქტები, რომლებიც ხელმისაწვდომია საიტზე ამ მომენტში, გაანალიზდა მათი შესაძლებლობები, უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები.
IT განვითარების ამ ეტაპზე შეიძლება შემდეგი დასკვნის გამოტანა: სავაჭრო გამოყენების ყველაზე პერსპექტიული სფერო არის სრულად ავტომატიზირებული თარგმანი. ამ სფეროში პროგრამული უზრუნველყოფის შემუშავება იკავებს წამყვანი მეცნიერების გონებას და წარმოადგენს გამოთვლითი ლინგვისტიკის სფეროში კვლევის ერთ-ერთ პრიორიტეტულ მიმართულებას.
ახლა ყველაზე პოპულარულია ვაჭრის, როგორც დამხმარე ინსტრუმენტის გამოყენება თარგმანის პროცესში. ამ სფეროში, თანამედროვე განვითარება იძლევა ყველაზე ფართო შესაძლებლობებს სიტყვებისა და გამონათქვამების ძიებისა და ინტერპრეტაციისთვის. არსებობს მონაცემთა ბაზები არა მხოლოდ ცალკეული სიტყვებისთვის, არამედ მონაცემთა ბაზები სტაბილური გამონათქვამებისთვის, ჟარგონი, ჟარგონი და ა.შ.
თარგმანის პროცესის გაუმჯობესების მთავარ ამოცანად ახლა შეიძლება ჩაითვალოს ვაჭრის დანერგვა ყველა დონეზე, უნივერსიტეტში თარჯიმანის მომზადების პირველადი პროცესიდან მედიაში ვაჭრის პოპულარიზაციამდე. ახლა RTP-ის არსებული შესაძლებლობები არასრულად გამოიყენება.
აბსტრაქტზე მითითებების ჩამონათვალი
1. ბელიაევა მ.ა. ინგლისური ენის გრამატიკა / - M .: უმაღლესი სკოლა, 1987 წ.
2. Blokh M. Ya. გრამატიკის თეორიული საფუძვლები / - მ .: უმაღლესი სკოლა, 2000. - 280 გვ.
3. ვაიხმან გ.ა. ახალი ინგლისურ გრამატიკაში // სახელმძღვანელო უცხო ენების ინსტიტუტებისა და ფაკულტეტებისთვის / - M .: უმაღლესი სკოლა, 1990 წ.
4. Ilyish BA თანამედროვე ინგლისური // თანამედროვე ინგლისური. თეორიული კურსი: სახელმძღვანელო პედ. და მასწავლებელი. in-tov უცხოური. ენა. / - ლენინგრადი, 1980 წ.
5. კაზაკოვა თ.ა. თარგმანის პრაქტიკული საფუძვლები / - SPb., 2002. - 324გვ.
6. კაჩალოვა კ.ნ., იზრაილევიჩ ე.ე. ინგლისური ენის პრაქტიკული გრამატიკა / - M .: Vneshtorgizdat, 1957 წ.
7. Kutuzov L. ინგლისური ენის პრაქტიკული გრამატიკა / - M .: Veche, 1998. - 200 გვ.
8. სემიონოვი AL თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიები და თარგმანი // სახელმძღვანელო სტუდენტებისთვის. უმაღლესი. სახელმძღვანელო. დაწესებულებები / - მ.: საგამომცემლო ცენტრი "აკადემია", 2008. - 224გვ.
9. ვიკიპედია - ონლაინ ენციკლოპედია [ელექტრონული რესურსი]. - წვდომის რეჟიმი: http://ru.wikipedia.org- შესვლის თარიღი: 29.12.2010წ.
10. ონლაინ ლექსიკონი ABBYY Lingvo [ელექტრონული რესურსი]. - წვდომის რეჟიმი: http://lingvo.abbyyonline.com/ru - დაშვების თარიღი: 29.12.2010.
11. PROMT კომპანიის ტექსტის ონლაინ მთარგმნელი [ელექტრონული რესურსი]. - წვდომის რეჟიმი: http://translate.promt.by/– დაშვების თარიღი: 29.12.2010.
12. UrbanDictionary - უდიდესი ონლაინ ამერიკული ჟარგონის ლექსიკონი [ელექტრონული რესურსი]. - წვდომის რეჟიმი: http: /www.urbandictionary.com/ - დაშვების თარიღი: 12/29/2010.
აბსტრაქტის საგნის ინდექსი
მონაცემთა ბაზა, 3 , 10
ინტერნეტი, 3 , 5 , 12 , 13 , 14 , 19 , 22
კომპიუტერი, 4, 5
მანქანა, 2 , 3 , 6 , 7 , 8 , 13 , 14
თარგმანი, 2 , 3 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 11 , 12 , 13 , 14 , 16 , 18 , 24 , 25
თარჯიმანი, 5 , 8 , 13 , 16 , 24
პროგრამა, 5
რესურსი, 3 , 13 , 16, 18 , 19 , 24, 25
ლექსიკონი, 3 , 5 , 10 , 11 , 12 , 16 , 18 , 19 , 24
ელექტრონული, 3 , 5 , 11 , 18
ინტერნეტ რესურსები თემის სფეროშიკვლევა
http://lingvo.abbyyonline.com/ru/
ABBYY Lingvo არის ელექტრონული ლექსიკონების ოჯახი. შექმნილია რუსული კომპანია ABBYY-ის მიერ. გამოვიდა 2008 წლის 13 აგვისტოს ახალი ვერსია x3 (x three ლექსიკონის ჩანაწერების მოცულობა 8,7 მილიონ ერთეულზე მეტია.
მრავალენოვანი ვერსია მოიცავს 12 ენას - სომხურ, რუსულ, უკრაინულ, ინგლისურ, გერმანულ, ფრანგულ, ესპანური, იტალიური, თურქული, ლათინური, ჩინური, პორტუგალიური. ასევე არის ევროპული ვერსია - 130 ლექსიკონი 7 ენაზე და ინგლისურ-რუსულ-ინგლისური ელექტრონული ლექსიკონი.
http://translate.promt.by
SMP PROMT არის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი MT რესურსი, ის თარგმნის როგორც ცალკეულ ლექსიკურ ერთეულებს, ასევე სრულ სინტაქსურ მთლიანობებს: წინადადებებს, ტექსტურ ტექსტებს.
PROMT-ის ოჯახის სისტემებმა შეიმუშავეს თითქმის უნიკალური მორფოლოგიური აღწერილობა ყველა ენისთვის, რომელსაც სისტემა შეუძლია. იგი შეიცავს 800 ტიპის ფლექსიას რუსული ენისთვის, 300-ზე მეტი ტიპის როგორც გერმანულისთვის, ასევე ფრანგულისთვის და თუნდაც ინგლისურისთვის, რომელიც არ მიეკუთვნება ფლექციის ენებს, გამოვლენილია 250-ზე მეტი სახის ფლექსია. თითოეული ენისთვის მრავალი დაბოლოება ინახება როგორც ხის სტრუქტურები, რაც უზრუნველყოფს არა მხოლოდ შენახვის ეფექტურ მეთოდს, არამედ ეფექტურ მორფოლოგიური ანალიზის ალგორითმს.
http://translate.eu
ონლაინ მრავალენოვანი ტექსტის თარგმანი და ლექსიკონები. ეს რესურსი არის ონლაინ ლექსიკონების უდიდესი კომპლექსი. ის ასევე უზრუნველყოფს ტექსტის თარგმნის შესაძლებლობას ევროკავშირის 52 ენაზე ყველა მიმართულებით (სიიდან ნებისმიერი ენიდან სიიდან ნებისმიერ სხვა ენაზე). იგი გამოიყენება მრავალ საერთაშორისო უწყებრივი და საგანმანათლებლო სტრუქტურაში.
www.urbandictionary.com
ეს ონლაინ მონაცემთა ბაზა შეიქმნა იმისათვის, რომ მომხმარებლებს გაეცნოთ ინგლისური ჟარგონის მუდმივად ცვალებად და სწრაფად განახლებადი სფერო, ფიგურალური მნიშვნელობის მქონე ფრაზები და სასაუბრო გამონათქვამები.
ეს რესურსი საშუალებას აძლევს მომხმარებლებს დამოუკიდებლად შეიტანონ ახალი სიტყვები და გამონათქვამები მონაცემთა ბაზაში, შეავსონ არსებულის განმარტებები. თითოეული სტატია, გარდა გამოხატვის ახსნისა, შეიცავს მისი გამოყენების მაგალითებს, აღებული პოპულარული ტექსტებიდან, სიმღერებიდან, ფილმებიდან. საიტზე ასევე განთავსებულია სექციები „დღის სიტყვა“ და „წლის სიტყვა“, სადაც წარმოდგენილია მომხმარებლების მიერ ხმის მიცემით შერჩეული, შესაბამისად, დღისა და წლის ყველაზე პოპულარული სიტყვები და გამოთქმები.
http://ru.wiktionary.org
Wiktionary არის თავისუფლად განახლებული მრავალფუნქციური მრავალენოვანი ლექსიკონი და თეზაურუსი, რომელიც დაფუძნებულია ვიკი ძრავზე. ფონდ ვიკიმედიის ერთ-ერთი პროექტი.
http://multitran.ru
ინტერნეტ სისტემა, რომელიც მოიცავს 14 ორმხრივ ელექტრონულ ლექსიკონს. ამჟამად ის არის ერთ-ერთი ყველაზე სრულყოფილი და ყველაზე პოპულარული ავტომატური ონლაინ ლექსიკონი Runet-ზე. ლექსიკონის ინგლისურ-რუსულ-ინგლისური, გერმანულ-რუსულ-გერმანული და ფრანგულ-რუსულ-ფრანგული ნაწილები ყველაზე სრულად არის წარმოდგენილი. ყველაზე ნაკლებად სრული ლექსიკონის ყალმუხურ-რუსულ-ყალმუხური ნაწილია. გარდა ინტერნეტ ვერსიისა, ვრცელდება „მულტიტრანის“ ოფლაინ ვერსიაც.
მოქმედებს პერსონალური საიტი WWW (ჰიპერლინკი).
დანართი B
დანართი B
დანართი D
შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ნამუშევარი მოკლე ბმულის გამოყენებით. შეამოწმეთ შინაარსი ქვემოთ.
შესავალი 5
1. თარგმანის აქტუალური პრობლემები 7
1.1 თარგმანის კონცეფცია, ტექსტის თარგმნის მიდგომები 7
1.2 გადარიცხვების სახეები 12
2. თარჯიმნების მიერ გამოყენებული მეთოდები და ინსტრუმენტები 23
2.1 თარგმანის საერთო მეთოდები 23
2.2 თარგმნისთვის გამოყენებული ხელსაწყოები 28
2.3 უცხოენოვან ტექსტთან მუშაობის სპეციფიკა - „ცრუ მეგობრები 32
მთარგმნელი „32
დასკვნა 39
გამოყენებული წყაროების სია 41
თარგმანი ამ დროისთვის არის ყველაზე საჭირო რამ, რაც მოთხოვნადია ადამიანთა კომუნიკაციისა და ურთიერთქმედების პრაქტიკულად ყველა სფეროში: სიახლეები, პოლიტიკა, ეკონომიკა, კულტურა და ა.შ. და, რა თქმა უნდა, მთარგმნელობით საქმიანობაზე საუბრისას, ისეთივე მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ შეიძლება არსებობდეს თარგმანის მრავალი მიდგომა და სახეობა, ისევე როგორც ტექსტი.
ტექსტი არის ადამიანის მიერ შექმნილი სიმბოლოებისა და ნიშნების სპეციალური სისტემა და, შესაბამისად, სუბიექტური ხასიათისაა. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სხვადასხვა გარეგანი გარემოებების გავლენით ტექსტების შექმნის საკითხი, რაც ჩვენს დროში არც თუ ისე უცნობია. მაგრამ ეს მიდგომა მნიშვნელოვნად ართულებს მთარგმნელთა მუშაობას. ვინაიდან ტექსტი შეიძლება შეიცავდეს სხვადასხვა სახის რთულად სათარგმნ სიტყვებს, როგორიცაა ნეოლოგიზმები, ჟარგონი, ჟარგონის ფორმები, აბრევიატურები და ა.შ.
დღეს მხოლოდ რამდენიმე ადამიანი ვერ იტყვის საკუთარ თავზე, რომ არ იცის მეორე ენა; სკოლაშიც კი ყველა ისწავლა ინგლისური ან გერმანული, ზოგჯერ ფრანგული და იტალიური. სინამდვილეში, გამოდის, რომ საზოგადოება სხვა ენების ცოდნის მასიური მოთხოვნილების მდგომარეობაში იყო - თუმცა სინამდვილეში ეს ასე არ არის. და ბევრს არასოდეს გაუმართლა საზღვარგარეთ ჩასვლა ან საკუთარი ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება.
მაგრამ, ასეთმა პოლიტიკამ გამოიწვია ეგრეთ წოდებული „თარგმანის აფეთქების“ ფენომენი, როდესაც ადამიანებმა დაიწყეს ორიგინალური ტექსტებით მუშაობა საკუთარი თავისთვის - მხოლოდ წაკითხვისთვის, შემდეგ კი ინფორმაციის ორიგინალური წყაროდან მიღებამდე და შემდეგ მათი ჰორიზონტის გაფართოებისთვის. . ასე რომ, გაიზარდა იმ ადამიანების რიცხვი, ვინც იცის 2 ან მეტი ენა და თარგმანის საჭიროებამ შეინარჩუნა თავისი პოზიცია.
ამრიგად, თემა „წერილობითი თარგმანის თავისებურებები. საინფორმაციო რესურსები მთარგმნელის მუშაობაში ”საკმაოდ აქტუალურია. უპირველეს ყოვლისა, ეს განპირობებულია იმით, რომ დღეს ადამიანები უცხოენოვან ელემენტებთან მუდმივი ურთიერთქმედების პირობებში ცხოვრობენ და ასეთი ურთიერთქმედების შედეგი იყო სხვადასხვა სახის თარგმანისა და მისი განხორციელების მეთოდების ჩამოყალიბება.
კვლევის საგანია წერილობითი თარგმანის თავისებურებები.
ობიექტი - წერილობითი თარგმანი
ამ კვლევის მიზანია თარგმანში გამოყენებული რესურსების აღწერა.
Დავალებები:
თარგმანის ცნებისა და ტექსტის თარგმნის მიდგომების განსაზღვრა;
აღწერეთ გადარიცხვების სახეები;
წერილობით თარგმანსა და ზეპირ თარგმანს შორის განსხვავებების დახასიათება;
განიხილოს თარგმანის საერთო მეთოდები;
ჩამოთვალეთ თარგმნისთვის საჭირო ხელსაწყოები და რესურსები.
სამუშაოს მომზადებისთვის გამოყენებული იქნა პუბლიკაციები, სასწავლო მასალები და ინტერნეტ რესურსები.
შესრულებული სამუშაოს შეჯამებით, შეგვიძლია დავასკვნათ შემდეგი:
უნდა აღინიშნოს, რომ კონკრეტული ტექსტის თარგმნისთვის მომზადებისთვის მთარგმნელი მზად უნდა იყოს მთელი რიგი სირთულეების წინაშე. კერძოდ, მშობლიურ ენაში ანალოგების არარსებობის გამო, რადგან ენა შეიძლება შეიცავდეს არა მხოლოდ მოძველებულ, არამედ უცხო სიტყვებსაც, რომლებიც შეიძლება კარგად არ ემსახურებოდეს მთარგმნელს, ე.წ. გასაგებია, მაგრამ სხვა მხარეებთან აქვს სრულიად განსხვავებული საფუძველი - განსხვავებული ნაგულისხმევისაგან. და, შესაბამისად, თარგმანის ხარისხი დამოკიდებული იქნება მთარგმნელის გამოცდილებაზე და კვალიფიკაციაზე. და რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ ის ფაქტი, რომ დღეს თარგმანის მნიშვნელობა, პირველ რიგში, იმაში მდგომარეობს, რომ დღეს პლანეტის თითქმის ყველა ადამიანს სჭირდება ინფორმაციის მუდმივი განახლება და აქედან გამომდინარეობს ყველა ქვეყნის მნიშვნელოვანი ინტერესი მთარგმნელობითი საქმიანობის განვითარება;
თარგმანი არის სოციალური ფენომენი, რომელიც ჩამოყალიბდა თავად საზოგადოების განვითარების პროცესში და შედეგად, დღეს ის საზოგადოების ცხოვრების განუყოფელი ნაწილია. არსებობს თარგმანის 2 ძირითადი ტიპი - წერილობითი და ზეპირი თარგმანი. თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი ფილიალები და სამუშაოს ტიპები მხოლოდ ამ ტიპისთვის დამახასიათებელი ტექსტით. მაგრამ როგორც არ უნდა იყოს, ეს ტიპები შეიძლება მოიცავდეს თარგმანის ლიტერატურულ ტიპსაც. დიახ, ერთი მხრივ, ეს ეხება თარგმანს, მაგრამ ასევე ინტერპრეტაცია შეიძლება შესრულდეს მხატვრულ სტილში ან ხელოვნების ნიმუშზე. მაგრამ მეორე მხრივ, უნდა აღინიშნოს, რომ წერილობით თარგმანს მეტი აქვს დადებითი მხარეები, რაც გამოიხატება მთარგმნელთა მიერ გამოყენებული მეთოდებისა და ინსტრუმენტების ფართო სპექტრში;
ყველა შესაძლო მეთოდი და მეთოდი შემცირდება იმით, რომ თარგმანი მაქსიმალურად ხელმისაწვდომი გახდეს მთარგმნელისთვის და, შესაბამისად, ბუნებრივი იქნება ანალოგების ძებნა მთარგმნელის მშობლიურ ენაზე ან სემანტიკური დატვირთვის გადმოცემის მცდელობა. და როგორც ლიტერატურული ტექსტის მაგალითზე იყო ნაჩვენები, სწორედ ეს მიდგომაა ყველაზე მისაღები სათანადო სახელებთან მუშაობისას, რადგან მხოლოდ მსგავსი ვარიანტებით არის შესაძლებელი მნიშვნელობის ზუსტად გადმოცემა მკითხველისთვის. გარდა ამისა, სათანადო სახელების თარგმნის მეთოდებისა და მიდგომების გათვალისწინებით, შეგვიძლია ვივარაუდოთ შემდეგი: თარგმანი, ტრანსკრიფცია და მიკვლევა ყოველთვის არ შველის მთარგმნელს;
იმისდა მიუხედავად, რომ დღეს მთარგმნელებს შეუძლიათ გამოიყენონ უამრავი ტექნიკის, მეთოდების, პრინციპების და ხელსაწყოების გამოყენება ტექსტთან მუშაობისთვის, არჩევანი ამა თუ იმ გზით დარჩება თავად მთარგმნელზე - ეს მისი პირადი გადაწყვეტილებაა და, როგორც შედეგად, პირადი გზა პროფესიონალიზმის გაუმჯობესებისკენ;
სამეცნიერო ტექსტების ინგლისურიდან რუსულ ენაზე თარგმნის საკმაოდ სპეციფიკური მახასიათებელია, მაგრამ უცხო სამეცნიერო ტექსტთან მუშაობის მთავარი სირთულე და სპეციფიკა არის ის, რომ უცხო ენაში ბევრი სიტყვა ან თანხმოვანია მშობლიურ ენასთან გამოთქმაში, ან ჰგავს იმ სიტყვებს, რომლებიც ყველამ იცის და შედეგი არის არასწორი თარგმანი, რადგან მთარგმნელმა შეიძლება გადაწყვიტოს, რომ სიტყვა ადვილად ითარგმნება და არასწორად თარგმნის. ასეთი სიტუაციები იწვევს თარგმანის წესების სერიოზულ დარღვევას, ტექსტის შეუსაბამობას და სამეცნიერო ტექსტზე მუშაობასთან დაკავშირებულ სხვა პრობლემებს. წამყვან სპეციალისტებსაც კი არ შეუძლიათ პრობლემების თავიდან აცილება, მაგრამ შესაძლებელია მათი მინიმიზაცია, ზუსტი და პირდაპირი თარგმანის გათვალისწინებით.
მთარგმნელი
პენზას სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი
სახელი, პენზა, რუსეთი
სტატიაში განმარტებულია თარგმანის ეტაპები, როგორც პროცესი და ცხადყოფს საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენების შესაძლებლობებს მთარგმნელობითი საქმიანობის სხვადასხვა ეტაპზე.
ბაკანოვა მ.ვ., სოლდატოვა ა.ვ. საინფორმაციო ტექნოლოგიების როლი თარჯიმნის პროფესიულ საქმიანობაში.განისაზღვრება თარგმანის, როგორც პროცესის ეტაპები და ვლინდება ინფორმაციული ტექნოლოგიების შესაძლებლობები თითოეულ ეტაპზე.
ამჟამად თარჯიმანის საქმიანობა ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენების გარეშე წარმოუდგენელია. უკვე სამუშაოს ძიების ეტაპზე თარჯიმანი მიმართავს სხვადასხვა ვებგვერდებს, პოტენციური კლიენტების ელ. ფოსტის მისამართებს, აგზავნის თავის რეზიუმეს და ა.შ. ასევე შუამავლობით ხდება ტექსტის მიღება შემდგომი თარგმანისთვის, მომხმარებელთან კომუნიკაცია და მთარგმნელის ყველა შემდგომი აქტივობა. საინფორმაციო ტექნოლოგიებით. ეს ყველაფერი აუცილებელს ხდის სტუდენტებს ასწავლონ კომპიუტერის გამოყენება მომავალ პროფესიულ საქმიანობაში. თუმცა, როგორც სასწავლო გამოცდილება გვიჩვენებს, არსებული საინფორმაციო ტექნოლოგიების სტუდენტების მარტივი გაცნობა ეფექტური არ ჩანს. ამ რთული პროფესიული საქმიანობის თითოეულ ეტაპზე ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენებას აქვს თავისი სპეციფიკა.
მთარგმნელის საქმიანობის პირველი ეტაპი არის უცხოენოვანი ტექსტის მოპოვებისა და მისი თარგმნისთვის მომზადების ეტაპი. ეტაპებად დაყოფის საფუძვლად შემოთავაზებულია პროფესიული კომუნიკაციის სფეროში თარგმანის სწავლების შემუშავებული მოდელი, რომელიც მოიცავს პროფესიულ ორიენტირებას, ანალიტიკურ, სინთეზირებელ და კორექტირების ეტაპებს. პროფესიონალური ორიენტაციის ეტაპზე, კითხვა, თუ როგორ უნდა იყოს წარმოდგენილი თარგმანის ტექსტი ( კომპიუტერული ვერსიატექსტი, დაბეჭდვა, ელექტრონული ფოსტით გაგზავნა და ა.შ.), უნდა იყოს წარმოდგენილი თარგმანის ტექსტში გრაფიკა, დიაგრამა და ა.შ.
ამ ეტაპის შემდეგი ამოცანა, რომელიც ასევე წინ უსწრებს ფაქტობრივ თარგმნის პროცესს, არის განცხადების საგნის გაცნობა, ტექსტის საგნის გარკვევა და შესაბამისი ლექსიკონებისა და საცნობარო ლიტერატურის შერჩევა. თუ ტექსტი თარგმნისთვის მიეწოდება მთარგმნელს ბეჭდური სახით, თანამედროვე კომპიუტერული შესაძლებლობები საშუალებას გაძლევთ დაასკანიროთ იგი და გამოიყენოთ ოპტიკური სიმბოლოების ამომცნობი სისტემა მის ელექტრონულ ფორმაში თარგმნისთვის. მხოლოდ ამის შემდეგ იწყებს მთარგმნელი თავისი საქმიანობის მომდევნო ეტაპს – თავის სპეციალობის უცხოენოვანი ტექსტის გაგებასა და ინტერპრეტაციას.
მთარგმნელის მუშაობაში ეს ეტაპი უაღრესად მნიშვნელოვანია, აქვს გამოხატული სპეციფიკა და მნიშვნელოვნად განსხვავდება ტექსტის ჩვეულებრივი გაგებისგან. გააზრების წინაპირობაა საგნობრივი, ენობრივი, სოციოკულტურული ცოდნა, ანუ მთარგმნელის პროფესიული კომპეტენცია. სამეცნიერო და ტექნიკური ტექსტის გასაგებად და ინტერპრეტაციისთვის მთარგმნელი აანალიზებს შემოსულ გამონათქვამს. მისთვის მნიშვნელოვანია ტექსტში არსებული მთელი ინფორმაციის გაგება, ღრმა მნიშვნელობის გაგება, რაც მოითხოვს ყველა მექანიზმის მაქსიმალურ აქტივაციას, რომელიც უზრუნველყოფს სათქმელის გაგებას. მთარგმნელს უნდა ჰქონდეს უმაღლესი დონის გაგება და შეეძლოს შემომავალი შეტყობინების შეფასება მიმღების ლინგვისტური, საგნობრივი და ძირითადი ცოდნის თვალსაზრისით. ამ დონეზე მთარგმნელი აანალიზებს განცხადებას და შეიმუშავებს თარგმანის სტრატეგიას პროფესიული სიტუაციის ყველა ცნობილი ფაქტორის და თარგმნილი სამეცნიერო და ტექნიკური ტექსტის სპეციფიკის გათვალისწინებით, ანუ სამეცნიერო და ტექნიკური ტექსტის გაგება და ადეკვატური ინტერპრეტაცია. უცხო ენა არის საფუძველი მისი შემდგომი თარგმნისთვის მშობლიურ ენაზე.
მეცნიერება და ტექნოლოგია სწრაფი ტემპით ვითარდება, ახალი კონცეფციების გამოყენება შესაძლებელია გამოქვეყნებულ ტექსტებში. ამ შემთხვევაში, როგორც მთარგმნელები და მკვლევარები აღნიშნავენ, მნიშვნელოვან დახმარებას უწევს საჭირო ინფორმაციის ძიება სხვადასხვა სამეცნიერო პუბლიკაციებში, ენციკლოპედიებში და ა.შ. ასეთი საცნობარო ძიება შესაძლებელს ხდის ნათარგმნ ტექსტში გამოყენებული ცნებების გაცნობას. ძირითადი ცნებების იდენტიფიცირება და გამოყენებული ტერმინოლოგიის განსაზღვრა. ინფორმაციის სწავლება და საცნობარო ძიება უნდა დაიწყოს მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების ცნობილ სფეროებთან დაკავშირებული ტექსტებით, რომელთა თემაზე არსებობს უამრავი საცნობარო ლიტერატურა დადგენილი ტერმინოლოგიით, თანდათან გადავიდეთ ახალ, ნაკლებად განვითარებულ სფეროებთან დაკავშირებულ ტექსტებზე. ცოდნის, მოუწესრიგებელი კონცეპტუალური აპარატით. ამიტომ, პირველ ეტაპზე, ინფორმაციის მოძიება ხორციელდება საცნობარო წიგნებში და ენციკლოპედიებში, შემდეგ სპეციალიზებულ სამეცნიერო და ტექნიკურ ჟურნალებში, უახლეს საინფორმაციო პუბლიკაციებში ინტერნეტში და კონსულტაციები სპეციალისტებთან და ა.შ. საკუთარი ტერმინოლოგიური ბარათის ინდექსი.
ამჟამად თარგმნილი ტექსტების ვიწრო სპეციალიზაცია სულ უფრო თვალსაჩინო ხდება, ამიტომ პროფესიონალი მთარგმნელები ხშირად მიმართავენ ფირმის/საწარმოს სპეციალისტებს, რომლებიც არიან თარგმანის მომხმარებელი, რათა მიიღონ მათგან საჭირო კონსულტაციები. რა თქმა უნდა, მთარგმნელი თავის ნაშრომში გამოიყენებს ორენოვან ლექსიკონებს, მაგრამ სამეცნიერო და ტექნიკური ტექსტის გასაგებად და ინტერპრეტაციისთვის, პირველ რიგში, ლოგიკასა და კონტექსტს უნდა დაეყრდნო, შემდეგ კი ლექსიკონის.
კომპიუტერის გამოყენება, საჭირო ინფორმაციის მოთხოვნის შესაძლებლობა ინტერნეტის საშუალებით შესაძლებელს ხდის მნიშვნელოვნად გააფართოვოს ინფორმაცია და საცნობარო ძებნა სამეცნიერო და ტექნიკური ტექსტების მთარგმნელის საქმიანობაში. როგორც მთარგმნელებთან ინტერვიუებმა აჩვენა, თავისი საქმიანობის ამ ეტაპზე მთარგმნელს შეუძლია:
1. მონაწილეობა პროფესიონალურ ჩატ-რუმებში მშობლიურ ენაზე.
2. გამოიყენეთ ელექტრონული ლექსიკონები და ონლაინ ავტომატური თარგმანის სისტემები.
3. მოძებნეთ პუბლიკაციები თარგმანის თემაზე.
4. ეწვიეთ მთარგმნელთა ფორუმებს, ანუ გამოიყენეთ ინტერნეტის შესაძლებლობები პროფესიული კომუნიკაციისთვის.
5. ნახეთ უახლესი თარგმანის სიახლეები კონტექსტისა და ტერმინოლოგიის გასარკვევად.
მიღებული ინფორმაცია შეიძლება შევიდეს ელექტრონულ ლექსიკონში, რომელსაც თარჯიმანი ინახავს თავისი პროფესიული კარიერის განმავლობაში.
მთარგმნელის საქმიანობის შემდეგი ეტაპი არის სინთეზირების ეტაპი, ანუ გაგებული ტექსტის ფაქტობრივი თარგმანი. ტექსტის გენერირებისას ამოსავალი არის კონცეფცია, რომელიც წინასწარ განსაზღვრავს ტექსტის სემანტიკურ სტრუქტურას და მისი მეშვეობით ლოგიკურ სტრუქტურას. გაგებული ტექსტის ლოგიკური სტრუქტურა და კომუნიკაციური მიზანდასახულობა კარნახობს ენობრივი საშუალებების რეპერტუარის არჩევანს, რომელიც რეალურად გამოიყენება ტექსტის გენერირებისას. თუ გააზრების ეტაპზე მთარგმნელმა ღრმად, სრულად და ზუსტად უნდა გაიაზროს განცხადების სემანტიკური მხარე, ტექსტის ავტორის განზრახვა, მაშინ ტექსტ-თარგმანის გენერირების ეტაპზე მთარგმნელის საქმიანობა ასოცირდება. ორ ენას, ორ კულტურას შორის სხვადასხვა სახის კორესპონდენციის იდენტიფიცირება, ტექსტის გამგზავნისა და მიმღების ცოდნა. ტექსტის გენერირებისას მთარგმნელმა უნდა მოახდინოს მისი გაგების მოდელირება მომავალი მიმღების მიერ, ასევე გაითვალისწინოს ტექსტის რუსულ ენაზე აგების დისკურსიული და ჟანრული პარამეტრები. რუსულად გასაგები ტექსტის შექმნის ეტაპზე თარგმნისას მთარგმნელს დახმარებას უწევს კომპიუტერი, რაც შესაძლებელს ხდის:
1. იპოვნეთ სიტყვების სინონიმები.
2. გამოიყენეთ ელექტრონული ლექსიკონები.
3. გამოიყენეთ ელექტრონული თარჯიმანი ზოგიერთი სტანდარტიზებული ჟანრის თარგმნისას, როგორიცაა პატენტი ან ინსტრუქციის სახელმძღვანელო.
4. შექმენით თარჯიმანის შენიშვნების სისტემა ყველაზე საკამათო ან კონტექსტური ადგილების დაზუსტებაზე.
თარჯიმანის საქმიანობის დასკვნითი ეტაპი არის შესრულებული თარგმანის გადამოწმება და მიწოდება. ამჟამად, ყველა ნათარგმნი ტექსტი უნდა იყოს წარმოდგენილი ელექტრონულ ვერსიაში. კომპიუტერული ტექნოლოგიების ფართო შესაძლებლობები მნიშვნელოვნად უწყობს ხელს თარგმანის ტექსტის რედაქტირებასა და ფორმატირებას. ამრიგად, კომპიუტერის დახმარებით ამ ეტაპზე შესაძლებელია:
2. გამოიყენეთ ფორმატირების შაბლონები (ქვეყანაში საყოველთაოდ მიღებულის შესაბამისად);
3. მიიღეთ თარგმნილი და ნათარგმნი ტექსტის სტატისტიკა (სიმბოლოების რაოდენობა, სიტყვები, აბზაცები და ა.შ.);
4. გამოიყენეთ გრაფიკული ელემენტები (გრაფიკები, დიაგრამები, ცხრილები, ნახატები და ა.შ.).
ამრიგად, ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენებით მთარგმნელის პროფესიაში სტუდენტების გადამზადება უნდა განხორციელდეს ეტაპობრივად, თითოეულ საფეხურზე მთარგმნელის წინაშე მდგარი ამოცანების სპეციფიკის გათვალისწინებით. ამ პროცესის შედეგი იქნება მთარგმნელობითი კომპეტენციის ფორმირება, ანუ უნარი ტექსტიდან ინფორმაციის ამოღება ერთ ენაზე და მისი გადაცემა სხვა ენაზე ტექსტის (ზეპირი ან წერილობითი) შექმნით და უცხო ენის გამოყენება პროფესიულ საქმიანობაში. და შემდგომი თვითგანათლებისთვის.
ბიბლიოგრაფიული სია
1. ალფეროვა ასწავლის სამეცნიერო და ტექნიკური ტექსტების თარგმნას საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით: აბსტრაქტული დის. ... პედაგოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატი: 13.00.02. Გაიზარდა. ხალხთა მეგობრობის უნივერსიტეტი. მ.: 26 წ.
2. "ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენების შესაძლო გზები პროფესიული კომუნიკაციის სფეროში თარჯიმანის მომზადებაში" // RUDN-ის ბიულეტენი, სერია "განათლების საკითხები: ენები და სპეციალობა". მოსკოვი, RUDN. - 2008 წ
3. რიაბოვას ტექნოლოგიები განათლებაში: მანქანური თარგმანის პრობლემები. იკტ. ედუ. ru ›vconf / ფაილები / 3518.doc
4. ბაკანოვას ტექნოლოგიები პროფესიული თარგმანის სწავლებაში: პროგრამისტების პროფესიული ორიენტაციის ჩამოყალიბების თეორია და პრაქტიკა უცხო ენის სწავლებაში. მონოგრაფია. LAP LambertAcademic Publishing Gmb & Co. Კგ. 174 წ.
შესავალი
მთარგმნელის საქმიანობა ყოველთვის იყო ტექსტურ ინფორმაციასთან მუშაობა. ახლა ადამიანის საქმიანობის ყველა სფერო განუყოფლად არის დაკავშირებული საინფორმაციო ტექნოლოგიებთან, ამიტომ ძნელი წარმოსადგენია თარგმანის პროცესი მთავარი მთარგმნელის ხელსაწყოს - კომპიუტერის გარეშე. ეკრანის კულტურამ ჩაანაცვლა ნაბეჭდი ტექსტის კულტურა, შეიცვალა თარგმანის ფუნქციები და არსი, დაიწყო თავად ინფორმაციის გამომუშავება, გადაცემა და უშუალოდ კომპიუტერის საშუალებით აღქმა.
თანამედროვეობის ფლობა კომპიუტერული პროგრამებიმიზნად ისახავს მთარგმნელის საქმიანობის ოპტიმიზაციას, ამ პროგრამული პროდუქტების დაუფლების მზაობასა და უნარს, რათა გაიზარდოს დამსაქმებლისთვის მიმზიდველობა და შეამციროს თარგმანის "წარმოების პროცესის" ხარჯები - ეს არის დღეს ბაზრის ძირითადი მოთხოვნები. თუ თარჯიმანი დამაჯერებლად იცნობს თანამედროვე კომპიუტერულ ტექნოლოგიებს, მაშინ ადრე დასრულებული შეკვეთების ეფექტურად გამოყენების შესაძლებლობა ეხმარება მას და დამსაქმებელს დროისა და ფულის მნიშვნელოვანი დანაზოგის მოლოდინში განმეორებადი ან მსგავსი ტექსტის ფრაგმენტების თარგმნისას.
თანამედროვე კომპიუტერული ტექნოლოგიები დაგეხმარებათ შემდეგი თარგმანის ამოცანების გადაჭრაში:
- მომხმარებელთან კომუნიკაცია და საწყისი ტექსტის მოპოვება;
- ელექტრონული უცხოენოვანი ტექსტის აღქმა;
- უცხოენოვანი ტექსტის თემაზე ინფორმაციისა და მითითების ძიება;
- უცხოენოვანი სამეცნიერო და ტექნიკური ტექსტის მთარგმნელობითი ანალიზი;
- ანოტირებული სიების შექმნა საინფორმაციო რესურსები;
- თარგმანის კორესპონდენციებისა და ეკვივალენტების შერჩევა;
- თარგმანის ტექსტის შექმნა;
- მთარგმნელის ჩანაწერების შექმნა;
- ელექტრონული საინფორმაციო და საცნობარო ბაზის შექმნა მთარგმნელისთვის,
- უცხოენოვანი ტექსტის დასრულებული თარგმანის რედაქტირება, კორექტირება და განლაგება დამკვეთის მოთხოვნების შესაბამისად;
- უცხოენოვანი სამეცნიერო და ტექნიკური ტექსტის დასრულებული თარგმანის ხარისხის შეფასება;
- დამკვეთისთვის უცხოენოვანი სამეცნიერო-ტექნიკური ტექსტის დასრულებული თარგმანის მიწოდება.
ამ თვალსაზრისით, ჩვენი სახელმძღვანელოს მიზანია დაეხმაროს ფუნდამენტური ცოდნის, უნარებისა და უნარების შეძენაში კომპიუტერული თარგმანის სფეროში უცხო ენიდან რუსულ და რუსულიდან უცხო ენაზე.
წიგნი შედგება 10 განყოფილებისგან, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას მთარგმნელის ელექტრონული ხელსაწყოების შესახებ: მუშაობის პრინციპების ცოდნა, ელექტრონული ლექსიკონების დადებითი და უარყოფითი მხარეები, ავტომატური და ავტომატური თარგმანის სისტემები ხელს უწყობს მთარგმნელის საინფორმაციო ტექნოლოგიების კომპეტენციის განვითარებას, რაც მნიშვნელოვანია ღია და დახურულ (საკუთრებაში) პროგრამულ და ფაილის ფორმატებში ორიენტირებისთვის; კომპიუტერული ტექსტის დიზაინის ძირითადი პრინციპები. ა. სოლოვიევას წიგნები და სტატიები, ა.ბ. კუტუზოვა, ა.ლ. სემიონოვა, გ.ვ. კურიაჩი და კ.ა მასლინსკი, კ.ტ. ვოლჩენკოვა, მ. ივანოვი და მრავალი სხვა (იხ. გამოყენებული წყაროების სია).
1კომპიუტერული ტექნოლოგიების კონცეფცია
საზოგადოების განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე ადამიანის საქმიანობის ყველა სფერო განუყოფლად არის დაკავშირებული ინფორმაციულ ტექნოლოგიებთან (ინგლისური საინფორმაციო ტექნოლოგიები, IT). იუნესკოს მიერ მიღებული დეფინიციის მიხედვით, საინფორმაციო ტექნოლოგია- არის ურთიერთდაკავშირებული სამეცნიერო, ტექნოლოგიური, საინჟინრო დისციპლინების კომპლექსი, რომელიც სწავლობს ინფორმაციის დამუშავებასა და შენახვაში ჩართული ადამიანების მუშაობის ეფექტური ორგანიზების მეთოდებს; გამოთვლითი ტექნოლოგია და ადამიანებთან და საწარმოო აღჭურვილობასთან ორგანიზებისა და ურთიერთობის მეთოდები, მათი პრაქტიკული გამოყენება, ასევე დაკავშირებული სოციალური, ეკონომიკური და კულტურული პრობლემები.
თანამედროვე ეკონომიკური ლექსიკონი ინფორმაციულ ტექნოლოგიებს განსაზღვრავს, როგორც ინფორმაციის დაგროვების, შენახვის, გადაცემის, დამუშავების, კონტროლის პროცესებს, რომლებიც დაფუძნებულია კომპიუტერული ტექნოლოგიების, კომუნიკაციებისა და ინფორმაციის კონვერტაციის უახლესი ტექნოლოგიების გამოყენებაზე.
სპეციალისტების გარემოში ინფორმაციული ტექნოლოგია გაგებულია, როგორც დისციპლინების ფართო კლასი და საქმიანობის სფეროები, რომლებიც დაკავშირებულია კონტროლისა და მონაცემთა დამუშავების ტექნოლოგიებთან, მათ შორის კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენებასთან.
თუმცა, ბოლო დროს, ინფორმაციული ტექნოლოგია ყველაზე ხშირად გაგებულია, როგორც კომპიუტერული ტექნოლოგია. კერძოდ, საინფორმაციო ტექნოლოგიები ეხება კომპიუტერებისა და პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენებას ინფორმაციის შესანახად, ტრანსფორმაციის, დაცვის, დამუშავების, გადაცემისა და მიღებისთვის. თუ ასეთი გამარტივებული გაგებით ვსაუბრობთ საინფორმაციო ტექნოლოგიებზე, ასევე აუცილებელია ცალკე აღვნიშნოთ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები, ვინაიდან ხშირად კომპიუტერი არ არის დაკავშირებული ლოკალურ და გლობალურ ქსელთან. ასეა თუ ისე, მიუხედავად კომპიუტერის LAN-თან (ლოკალურ ქსელთან) მიერთების მეთოდისა თუ ფაქტისა, კომპიუტერების თანამედროვე გავრცელებამ სამუდამოდ შეცვალა საზოგადოება, გახადა იგი თვისობრივად განსხვავებული, ინფორმაციული. მოდით განვმარტოთ ისეთი ტერმინები, როგორიცაა „ინფორმაციული საზოგადოება“ და „საზოგადოების ინფორმატიზაცია“.
საინფორმაციო საზოგადოება- საზოგადოება, რომელშიც სოციალურ-ეკონომიკური განვითარება, პირველ რიგში, დამოკიდებულია საზოგადოების წევრებს შორის ინფორმაციის წარმოებაზე, დამუშავებაზე, შენახვაზე, გავრცელებაზე.
ევროპული სტანდარტებით საზოგადოებას შეიძლება ეწოდოს ინფორმაციული საზოგადოება, თუ მოსახლეობის 50%-ზე მეტია დასაქმებული საინფორმაციო სერვისების სფეროში. შესაბამისად, რუსეთი ამ მიმართულებით მხოლოდ პირველ ნაბიჯებს დგამს.
ინფორმაციული საზოგადოება წინა საზოგადოებისგან იმით განსხვავდება, რომ მასში მთავარი ფაქტორია არა მატერიალური, არამედ იდეალური ფაქტორები – ცოდნა და ინფორმაცია.
ტერმინი „ინფორმაციული საზოგადოება“ თავის სახელს ატარებს ტოკიოს ტექნოლოგიური ინსტიტუტის პროფესორ იუჯირო ჰაიაშის, რომლის ტერმინი გამოიყენებოდა ფრიც მაჩლუპის (1962) და ტ. უმესაოს (1963) ნაშრომებში, რომლებიც თითქმის ერთდროულად გამოჩნდნენ - იაპონიასა და გაერთიანებულ სამეფოში. შტატები. 1969 წელს იაპონიის საინფორმაციო საზოგადოება: თემები და მიდგომები და პოლიტიკის მონახაზი იაპონური საზოგადოების ინფორმატიზაციის ხელშეწყობის მიზნით წარედგინა იაპონიის მთავრობას, ხოლო 1971 წელს საინფორმაციო საზოგადოების გეგმა.
საზოგადოების ინფორმატიზაცია არ არის იმდენად ტექნოლოგიური, რამდენადაც სოციალური და თუნდაც კულტურული პროცესი, რომელიც დაკავშირებულია მოსახლეობის ცხოვრების სტილის მნიშვნელოვან ცვლილებებთან. ასეთი პროცესები მოითხოვს სერიოზულ ძალისხმევას არა მხოლოდ ხელისუფლების, არამედ ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების მომხმარებელთა მთელი საზოგადოების მიერ მრავალ სფეროში, მათ შორის კომპიუტერული გაუნათლებლობის აღმოფხვრა, ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენების კულტურის ჩამოყალიბება და ა.შ.
თავად ტერმინი „ინფორმატიზაცია“ ფართოდ გამოიყენება მხოლოდ რუსეთსა და ჩინეთში. ეს განპირობებული იყო, პირველ რიგში, ტერმინების არასაკმარისი შემუშავებით თემაზე „ინფორმაციული ტექნოლოგიები“ და „ინფორმაციული საზოგადოება“ XX საუკუნის 80-90-იან წლებში და მეორეც, საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების განვითარების გარკვეული სპეციფიკური მახასიათებლებით. ამ ქვეყნებში. ისინი გამოირჩეოდნენ გამოყენებითი და სპეციალიზებული ტექნიკისა და პროგრამული სისტემების განვითარების მაღალი დონით და უკიდურესად სუსტი სატელეკომუნიკაციო ინფრასტრუქტურით, რაც მუხრუჭად იქცა ინფორმაციული საზოგადოების ჰარმონიულ განვითარებაზე.
ინფორმატიზაციის მიზანია საზოგადოების მამოძრავებელი ძალების ტრანსფორმაცია, რომელიც უნდა იყოს გადამისამართებული სერვისების წარმოებაზე, ინფორმაციული და არა მატერიალური პროდუქტის წარმოების ფორმირებაზე. ინფორმატიზაციის პროცესში წყდება წარმოებისადმი მიდგომების შეცვლის ამოცანები, მოდერნიზებულია ცხოვრების წესი და ფასეულობათა სისტემა. განსაკუთრებულ მნიშვნელობას იძენს თავისუფალი დრო, ხდება ინტელექტისა და ცოდნის რეპროდუცირება და მოხმარება, რაც იწვევს გონებრივი შრომის წილის ზრდას. ინფორმაციული საზოგადოების მოქალაქეებს მოეთხოვებათ კრეატიულობა, ცოდნაზე მოთხოვნა კი იზრდება. იცვლება საზოგადოების მატერიალურ-ტექნოლოგიური ბაზა, კომპიუტერული ტექნოლოგიების საფუძველზე შექმნილი სხვადასხვა ტიპის საკონტროლო და ანალიტიკური საინფორმაციო სისტემები. კომპიუტერული ქსელები, საინფორმაციო ტექნოლოგიები, ტელეკომუნიკაციები. როგორც ზემოთ უკვე აღვნიშნეთ, ინფორმაციული საზოგადოების განვითარების პროცესი იწყება მისი კომპიუტერიზაციით.
კომპიუტერიზაცია არის კომპიუტერების დანერგვის პროცესი, რომელიც უზრუნველყოფს ინფორმაციული პროცესების და ტექნოლოგიების ავტომატიზაციას ადამიანის საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში. კომპიუტერიზაციის მიზანია ადამიანთა ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესება პროდუქტიულობის გაზრდით და მათი სამუშაო პირობების გამარტივებით. კომპიუტერიზაციასთან ერთად არსებობს სახლის კომპიუტერიზაციის უფრო სპეციფიკური კონცეფცია. სახლის კომპიუტერიზაცია არის ოჯახების კომპიუტერული მოწყობილობებით აღჭურვის პროცესი. რუსეთში სახლის კომპიუტერიზაცია არის ინფორმატიზაციის სახელმწიფო პოლიტიკის ელემენტი, რომელიც ორიენტირებულია მოსახლეობის საჭიროებების დაკმაყოფილებაზე ინფორმაციისა და ცოდნის პირდაპირ სახლში.
თქვენ შეგიძლიათ დააკმაყოფილოთ თქვენი საჭიროებები სპეციალური საძიებო სისტემების წყალობით.
ინფორმაციის მოპოვების სისტემა არის სისტემა, რომელიც ასრულებს შემდეგ ფუნქციებს:
- დიდი მოცულობის ინფორმაციის შენახვა;
– სწრაფი ძებნამოთხოვნილი ინფორმაცია;
- შენახული ინფორმაციის დამატება, წაშლა და შეცვლა;
- ინფორმაციის ჩვენება ადამიანისთვის მოსახერხებელი ფორმით.
განასხვავებენ:
- ავტომატიზირებული (ინგლისური კომპიუტერიზებული);
- ბიბლიოგრაფიული (ინგლ. მითითება);
- დიალოგი (ინგლ. ონლაინ);
- დოკუმენტური და ფაქტობრივი ინფორმაციის მოპოვების სისტემები.
საინფორმაციო საზოგადოებაში ინფორმაციული ჯგუფები ქსელის დახმარებით ერთ საზოგადოებაში ერწყმის, ე.ი. საზოგადოება ხდება ქსელური.
ქსელური საზოგადოება არის საზოგადოება, რომელშიც ინფორმაციული ურთიერთქმედების მნიშვნელოვანი ნაწილი ხორციელდება საინფორმაციო ქსელების გამოყენებით. უფრო მეტიც, ამ საზოგადოების შემადგენლობა მუდმივად ივსება ახალი მომხმარებლებით.
მთავარი ფაქტორი, რომელიც ზრდის მომხმარებელთა რაოდენობას, რა თქმა უნდა, მთელი პლანეტის მოსახლეობის საინფორმაციო საჭიროებებია.
ინფორმაციის მოთხოვნილება არის მოთხოვნილება, რომელიც წარმოიქმნება მაშინ, როდესაც მიზანი, რომლის წინაშეც მომხმარებელი დგას მისი პროფესიული საქმიანობისას ან მის სოციალურ პრაქტიკაში, ვერ მიიღწევა დამატებითი ინფორმაციის მოზიდვის გარეშე, რაც ამ კონტექსტში არის მსოფლიო ქსელი(ინგლისური World Wide Web, WWW, Web) - მთავარი სერვისი ინტერნეტში, რომელიც საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ინფორმაცია ქსელთან დაკავშირებულ ნებისმიერ სერვერზე. მსოფლიო ქსელი ორგანიზებულია ჰიპერმედიის პრინციპებზე (ინგლისური ჰიპერმედია) - ინფორმაციის წარმოდგენის ტექნოლოგია ერთმანეთთან დაკავშირებული შედარებით მცირე ბლოკების სახით. რა თქმა უნდა, მსოფლიო ქსელი საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ნებისმიერი ინფორმაცია ქსელთან დაკავშირებულ ნებისმიერ სერვერზე.
2საინფორმაციო ტექნოლოგიების კომპეტენცია, როგორც მთარგმნელის პროფესიული კომპეტენციის კომპონენტი
თანამედროვე საზოგადოებაში რუსი თარჯიმნების კონკურენტუნარიანობის უზრუნველსაყოფად, ამ უკანასკნელებს უნდა გააჩნდეთ ის უნარები და საშუალებები, რაც საზღვარგარეთ არის სტანდარტი. ამრიგად, ენათაშორისი და კულტურათაშორისი კომუნიკაციის პროცესის განხორციელება მოითხოვს სპეციალისტს გარკვეული ცოდნისა და უნარების გამოყენებას საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების სფეროში, რომელთაგან დღეს მთავარია:
- ელექტრონული დოკუმენტების მართვა;
- პროგრამულ პაკეტებთან მუშაობა;
- ოპერატიული ინფორმაციის მოპოვება;
- დისტანციურ პარტნიორებთან კომუნიკაცია;
- კომპეტენციებზე დაფუძნებული გადაწყვეტილებების მიღება;
- მონაცემთა შეყვანა და სისტემატიზაცია.
ამიტომ, ვ.ვ. ილჩენკო და ე.ვ. კარპენკო, პროფესიული მომზადებისთვის მომავალ თარჯიმანს უბრალოდ უნდა შეისწავლოს საინფორმაციო რესურსები და ტექნოლოგიები, კომპიუტერის გამოყენებით მთარგმნელობითი საქმიანობის განსახორციელებლად შესაფერისი პროგრამული უზრუნველყოფა და ქსელური ინსტრუმენტები, რათა ჩამოაყალიბოს მთარგმნელის საინფორმაციო და ტექნოლოგიური კომპეტენცია.
მთარგმნელის საქმიანობის ახალი პირობების გათვალისწინებით, ა.ა. რიბაკოვა ამბობს, რომ მთარგმნელის პროფესიული კომპეტენცია (იხ. სურათი 1) არის ორენოვანი, კულტურულ-შემეცნებითი, პროფესიულ-სუბიექტური, მთარგმნელობითი და საინფორმაციო ტექნოლოგიების კომპეტენციის განუყოფელი ნაკრები, რომელიც წარმოადგენს ცოდნის, უნარების, შესაძლებლობების, ფსიქოლოგიური თვისებების კომპლექსურ კომპლექსს. და პიროვნების (უნარების) თვისებები, პოტენციურად აუცილებელი პროფესიული მთარგმნელობითი საქმიანობის განსახორციელებლად, რაც გამოიხატება მასში მათი აქტუალიზაციის ამა თუ იმ ხარისხის სახით (პროფესიული კომპეტენცია).
სურათი 1 - საინფორმაციო ტექნოლოგიების კომპეტენცია
შესაბამისად, თარჯიმნის ინფორმაციული და ტექნოლოგიური კომპეტენცია მისი პროფესიული კომპეტენციის განუყოფელი ნაწილია და ხასიათდება შემდეგი დებულებებით, რომლებიც თავის კვლევაში გამოავლინა ვ.ვ. ილჩენკო და ე.ვ. კარპენკო:
- მიზნების დასახვა უახლესი ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენებით პროფესიული პრობლემის გადაჭრის პროცესში, მკაფიო და მკაფიო განცხადება და ამ აქტივობის მიზნის ჩამოყალიბება, ინფორმაციული ტექნოლოგიების საქმიანობის სტრატეგიის დაგეგმვა;
- საინფორმაციო და საინფორმაციო ტექნოლოგიებისადმი ღირებულებითი დამოკიდებულება, მათი არჩევანი საქმიანობის მიზნის შესაბამისად, პირადად და საზოგადოებაში მიღწეული საინფორმაციო ტექნოლოგიების საქმიანობის შედეგებისადმი; მუდმივი ინტერესი საინფორმაციო ტექნოლოგიების საქმიანობის მიმართ;
- საინფორმაციო ტექნოლოგიების აქტიური გამოყენება პროფესიულ საქმიანობაში;
- საკუთარი თავისადმი, როგორც საზოგადოების განვითარების დონის, თანამედროვე ცოდნისა და უნარ-ჩვევების შესაბამისი მსოფლმხედველობის მქონე სპეციალისტისადმი ღირებულებითი დამოკიდებულება საინფორმაციო ტექნოლოგიების სფეროში; მათი საქმიანობის შედეგების გაგება, თვითგანვითარებისა და თვითგანვითარებისკენ სწრაფვა.
3 მთარგმნელის ელექტრონული სამუშაო ადგილი
ბოლო 10-15 წლის განმავლობაში მთარგმნელის მუშაობის ბუნება და მისთვის მოთხოვნები მნიშვნელოვნად შეიცვალა. ცვლილებები პირველ რიგში შეეხო სამეცნიერო, ტექნიკური, ოფიციალური და საქმიანი დოკუმენტაციის წერილობით თარგმნას. დღეს, როგორც წესი, აღარ არის საკმარისი უბრალოდ საბეჭდი მანქანის მსგავსად კომპიუტერის გამოყენებით ტექსტის თარგმნა. მომხმარებელი მთარგმნელისგან ელის, რომ მზა დოკუმენტის დიზაინი შეესაბამება გარეგნობაორიგინალი რაც შეიძლება ზუსტად, მაგრამ მაინც აკმაყოფილებს თქვენი ქვეყნის მოქმედ სტანდარტებს.
21-ე საუკუნის მთარგმნელობითი ინდუსტრია ახალ მოთხოვნებს უყენებს მთარგმნელს, რადგან თარგმანის მოცულობა გაიზარდა, ვადები გამკაცრდა და სულ უფრო მეტ ადამიანს უწევს მუშაობა საერთაშორისო გუნდებში. თარჯიმანი უნდა იყოს პროექტის მენეჯერი, კომპიუტერული მეცნიერი, საბუთების შემსრულებელი, გამომცემლობის სპეციალისტი, ლინგვისტ-მკვლევარი.
ტექნიკური ინფორმაციის წერილობითი თარგმანი ყოველთვის მოთხოვნადი იყო. მაგრამ სტატისტიკის მიხედვით, მთარგმნელს კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენების გარეშე შეუძლია თარგმნოს არაუმეტეს 2000 სიტყვისა დღეში, რაც თარგმნის მაღალ ღირებულებას მოითხოვს. ავტომატიზაცია მნიშვნელოვნად ზრდის მთარგმნელის პროდუქტიულობას, რაც საშუალებას გაძლევთ შეამციროთ საბოლოო პროდუქტის ფასი.
ელექტრონული საშუალებების უმრავლესობას წარმოადგენს აჩქარების ტექნოლოგია და მთარგმნელობითი ტექსტის ალტერნატიული ვერსიების შექმნა (ინტერნეტის შესაძლებლობები); სხვები იძლევა ავტორიტეტულ შერჩევას ალტერნატივებს შორის (მთარგმნელობითი მედია და ყველა სახის ლექსიკონი). თარჯიმნები ქმნიან და ირჩევენ ალტერნატიულ ვარიანტებს შორის, და სხვადასხვა ახალი ტექნოლოგიები არ აუქმებს ამ ამოცანებს, ისინი მხოლოდ აფართოებენ შესაძლებლობების დიაპაზონს, რაც საშუალებას მოგცემთ გაუმკლავდეთ რეალობის უფრო დიდ ნაწილს ნაკლებ დროში. ჩვენს დროში ინფორმაციის სიმრავლე აადვილებს მის შექმნას ალტერნატიული ვარიანტებითარგმანის ტექსტი, რაც გულისხმობს არჩევანზე მეტი ყურადღების გამახვილებას შესაძლო ვარიანტითარგმანის ტექსტი.
უნდა გვახსოვდეს, რომ მთარგმნელის მთავარი ამოცანაა ადამიანებს შორის კომუნიკაციის უზრუნველყოფა და მხოლოდ ამის შემდეგ - ელექტრონულ საშუალებებთან მუშაობა. კომპეტენციის ძირითადი ელემენტის გადახედვა უნდა დაგვეხმაროს იმის უზრუნველსაყოფად, რომ მიზნები მხედველობიდან არ დაიკარგება და ელემენტისთვის შესაბამისი ადგილის პოვნა მთარგმნელის კომპეტენციისა და ინფორმაციის გამოყენების სისტემაში“.
საინფორმაციო ტექნოლოგიების კომპეტენცია გულისხმობს არა მხოლოდ სხვა ინსტრუმენტებზე გადასვლას, არამედ მთარგმნელობითი საქმიანობის, როგორც თარგმანის პროცესისადმი მიდგომის ცვლილებას. მეტაფორულად, ეს შეიძლება გამოიხატოს რელიეფზე ადამიანის მოძრაობის ევოლუციით. ანალოგია მარტივია: პირველ რიგში, სიჩქარის გასაზრდელად ადამიანი ეუფლება ცხენოსნობას, ეს მნიშვნელოვნად აჩქარებს მოძრაობის სიჩქარეს, მაგრამ არ იძლევა დიდი ტვირთის გადაზიდვის საშუალებას, ჩვენ ამ ეტაპს ვუკავშირებთ მთარგმნელობითი საქმიანობის პროცესს კონცეფციის შემოღებამდე. საინფორმაციო ტექნოლოგიების კომპეტენცია, ე.ი ლექსიკონების არსებობამ შეიძლება მნიშვნელოვნად გაამარტივოს და დააჩქაროს თარგმანის პროცესი. მთარგმნელის მიერ სხვადასხვა ტიპის ელექტრონული ლექსიკონების გამოყენება, ტექსტის რედაქტორებიორთოგრაფიული და ლექსიკური შეცდომების შემოწმება ადამიანის ტრანსპორტით სარგებლობის მსგავსია პროექტის პრინციპით, ე.ი. ურმები, ეტლები, რომლებსაც ცხენები ან მსგავსი ცხოველები ატარებენ. ეჭვგარეშეა, რომ ასეთი გადასვლა მნიშვნელოვნად უწყობს ხელს თარგმანის / გადაადგილების პროცესს, მაგრამ სრულიად ხარისხობრივ გადასვლაზე შეიძლება საუბარი მხოლოდ სამგზავრო მანქანების ან სატვირთო მანქანების გამოყენებისას, ან, მთარგმნელობით საქმიანობაზე საუბრისას, ელექტრონული ლექსიკონების ჭურვების გამოყენებით, მათი დაჯგუფებით, მთარგმნელობითი მეხსიერების სისტემების გამოყენებით. .
ეს შედარება წარმატებულია, რადგან გულისხმობს გარკვეული ინფრასტრუქტურის შექმნას და შენარჩუნებას: ანალოგიის შემთხვევაში, ეს არის მაგისტრალებისა და ბენზინგასამართი სადგურების ქსელის მოვლა, ხოლო ჩვენი კვლევის ობიექტის შემთხვევაში, გულისხმობს ორივეს. ინფორმაციული ტექნოლოგიების მთარგმნელობითი საშუალებების ფართო და ინტენსიური განვითარება.
მთარგმნელის საინფორმაციო ტექნოლოგიების კომპეტენცია შეიძლება განხორციელდეს საინფორმაციო გარემოში, რომელიც არის ე.წ. „მთარგმნელის ელექტრონული სამუშაო ადგილი“. ამ მხრივ, გამართლებულად გვეჩვენება უპირველეს ყოვლისა ე.წ. „მთარგმნელის სამუშაო ადგილის“ საკითხი („კომპიუტერული თარჯიმანის სამუშაო ადგილი“, „თარჯიმნის თანამედროვე სამუშაო ადგილი“), რომელიც ემსახურება საფუძველს ე.წ. მთარგმნელის საინფორმაციო ტექნოლოგიების კომპეტენცია და უნივერსიტეტში მისი ჩამოყალიბების საფუძველი.
როგორც ვ. გრაბოვსკი აღნიშნავს, მთარგმნელის სამუშაო ადგილი საუკუნეების განმავლობაში არსებითად არ შეცვლილა. მისი იარაღები, როგორც ხელნაწერი, ისე საბეჭდი, ფუნქციონალური დანიშნულების მხრივ, მთელი ამ ხნის განმავლობაში, ფაქტობრივად, იგივე დარჩა. შრომის ინტენსივობაც და პროდუქტიულობაც ძირეულად არ შეცვლილა.
ინფორმაციის ეპოქამდე, რომელიც დაკავშირებულია გამოგონებასთან პერსონალური კომპიუტერი, ინტერნეტი, მთარგმნელის მუშაობის საშუალება ძირითადად ქაღალდი და კალამი იყო. რა თქმა უნდა, ქაღალდი ფართო გაგებით არის გაგებული, როგორც თარჯიმანის ჩანაწერების, ბიბლიოგრაფიული ცნობების და ტერმინოლოგიური ბაზის ხელით კატალოგირების, არქივისა და ძიების საშუალება. სხვა ტრადიციული მთარგმნელების რესურსები მოიცავს ბეჭდურ ლექსიკონებს და საცნობარო წიგნებს, ასევე საცნობარო მასალებს საგნების მიხედვით, რომლებიც საჭირო იყო წასაკითხად.
ვითარება შეიცვალა გასული საუკუნის 80-იანი წლების შუა ხანებში - მიიღეს კომპიუტერული ტექნიკა. 1984 წელს გამოცხადდა კომპიუტერული ტექნოლოგიების პირველი კომერციული გამოყენება შეერთებულ შტატებში (Agnew Tech-Tran Inc.-ში). 90-იანი წლების დასაწყისში ჩვენში დაიწყო მთარგმნელის მუშაობის კომპიუტერიზაცია.
თავდაპირველად, როგორც ვ. გრაბოვსკი აღნიშნავს თავის ისტორიულ მიმოხილვაში, კომპიუტერი აღიქმებოდა, როგორც ერთგვარი მოწინავე საბეჭდი მანქანა, ძალიან მოსახერხებელი ტექსტების რედაქტირებისთვის. თუმცა, მალე კომპიუტერმა მთარგმნელის მუშაობას ახალი განზომილება მისცა და მისი პოტენციალი მუდმივად მზარდი ხარისხით გამოავლინა. შესაძლებელი გახდა არა მხოლოდ სიტყვების წერისა და დამუშავების პროგრამების, არამედ ელექტრონული ლექსიკონების, ასევე ყველა სახის საცნობარო წიგნების გამოყენება. მუშაობა მიმდინარეობდა, შედარებით რომ ვთქვათ, ენათმეცნიერთა შრომის მექანიზაციასა და ავტომატიზაციაზე.
პირველ კატეგორიაში შედის TM (Translation Memory) ტექნოლოგიის პროგრამული პროდუქტები, რომლებიც წარმოადგენს დიდი სიმძლავრის მონაცემთა ბაზებს. ეს მონაცემთა ბაზები საშუალებას გაძლევთ შეინახოთ ორიგინალური ტექსტების ფრაგმენტები და შესაბამისი თარგმანი და არა მხოლოდ ცალკეული სიტყვები, არამედ მთელი ფრაზები. ამ ტიპის პირველი პროგრამები იყო Translator's Workbench (კომპანია Trados) და Transit (კომპანია Star), მათ საშუალებას აძლევდნენ შეედარებინათ თარგმნილი ტექსტის ფრაზები მონაცემთა ბაზებში არსებულ ფრაზებთან და გაეანალიზებინათ მათი მსგავსების ხარისხი პროცენტებში. წვდომა ყველა წინა განვითარებაზე. ბილ გეითსის ცნობილი გამოთქმა "ინფორმაცია თქვენს ხელთაა" აქ ძალიან შესაფერისია.
გაკეთდა მცდელობა შეიქმნას პროგრამები, რომლებსაც შეუძლიათ დამოუკიდებლად თარგმნონ წერილობითი ტექსტები. ამ კუთხით შეიძლება აღვნიშნოთ ჩვენს ქვეყანაში კარგად ცნობილი შიდა პროდუქტები Stylus (Promt) და Socrat (არსენალი). ამ პროგრამების სფერო შეზღუდულია და ხშირ შემთხვევაში მათი როლი დამხმარეა.
ასევე მიმდინარეობდა მუშაობა მთარგმნელის ძველი ოცნების - სრულად ავტომატიზირებული სამუშაო ადგილის შექმნაზე. ამ მხრივ ყველაზე საინტერესო არის ინტერლინგუალური ტექნოლოგია, რომელიც შეიქმნა 90-იანი წლების დასაწყისში კარნეგი მელონის უნივერსიტეტში (პიტსბურგი), მანქანური დაზვერვის თეორიის საფუძველზე. ამ ტექნოლოგიის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ სპეციალურად შემუშავებული ალგორითმების საფუძველზე, პროგრამა აანალიზებს ორიგინალური ტექსტის მნიშვნელობას და თარგმნის მას ინტერლინგის შუალედურ ხელოვნურ ენაზე. ამის შემდეგ, კომპიუტერს შეუძლია ავტომატურად თარგმნოს საწყისი ტექსტი პროგრამის მიერ მოწოდებულ ნებისმიერ ენაზე და შესაბამისი ალგორითმებით. თქვენ წარმოიდგინეთ, რამდენად მოსახერხებელი იქნება აღჭურვილობის მწარმოებლებისთვის, რომლებიც ერთდროულად რამდენიმე ენაზე გასცემენ საოპერაციო ინსტრუქციებს და სხვა ტექნიკურ მასალებს. ეს ტექნოლოგია ასევე იძლევა ინტერპრეტაციის - გამოყენების პოტენციალს დამატებითი პროგრამებიადამიანის მეტყველების ამომცნობი და მეტყველების სინთეზატორი მოწყობილობები.
სამწუხაროდ, ამ მოვლენებმა ჯერ არ გამოიწვია კომერციული გამოყენებისთვის მზად პროდუქტის შექმნა, პირველ რიგში, არასაკმარისი გამოთვლითი სიმძლავრის და სხვა ტექნიკური პრობლემების გამო. მიუხედავად ამისა, ამ მიმართულებით მუშაობა გრძელდება.
1990-იან წლებში მთარგმნელებმა დაიწყეს კომუნიკაციის ისეთი საშუალებების გამოყენება, როგორიცაა ფაქსი და ელექტრონული ფოსტა. ელ.ფოსტა ახლა უბრალოდ შეუცვლელია. მნიშვნელოვანი წინგადადგმული ნაბიჯი იყო სკანერების ფართო გამოყენება, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ იმუშაოთ გრაფიკასთან და ილუსტრაციებთან, ასევე ამოიცნოთ ტექსტური მონაცემები და გადაიყვანოთ ისინი ელექტრონულ ფორმატში. ძნელია გადაჭარბებული შეფასება ისეთი პროდუქტების მთარგმნელებისთვის ტექსტური ფაილების შესაქმნელად, როგორიცაა FineReader და CuneiForm. Გადაცემა ტექსტური ფაილებიბევრად უფრო მოსახერხებელია, ვიდრე ქაღალდის ვერსიები. არის პროგრამები, რომლებიც დამატებით კომფორტს და მომსახურებას იძლევა სამუშაოში. ამ მხრივ შეიძლება აღინიშნოს Libretto (ტექსტების ანალიზი და ანოტაცია), Pathfinder (ტექსტური მონაცემების ძიება ლოკალურ და ქსელურ დისკებზე), Punto Switcherეს უკანასკნელი, როგორც ჩანს, განსაკუთრებით მოსახერხებელია, რომელიც განკუთვნილია კლავიატურის ენის გადართვისთვის.
Punto Switcher
პროგრამა ცნობს იმ ენას, რომელზედაც იწერება ტექსტი და ავტომატურად გადადის მასზე. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, თუ თქვენ ბეჭდავთ ეკრანის გარეშე. თუ უაზროდ აკრიფეთ მისამართის ზოლიბრაუზერი zzz, შემდეგ თავად Punto Switcher აკონვერტებს მას www.
ამ უფასო პროგრამით შეგიძლიათ:
1) განლაგების ავტომატურად შეცვლა (ის ცნობს აკრეფილ ტექსტს) და ცხელი კლავიშს;
2) სტანდარტული სისტემის კლავიშების კომბინაციების შეცვლა განლაგების შესაცვლელად;
3) შეასწორეთ განლაგება და რეზონანსი შერჩეულ ტექსტში და ტექსტში ბუფერიდან;
4) გამოიყენეთ ავტოკორექტირების ფუნქცია ხშირად გამოყენებული სიტყვების აკრეფისას.
გარდა ამისა, პროგრამა ითვალისწინებს ხმის სიგნალებიკლავიატურაზე მუშაობა.
ელექტრონული მთარგმნელის სამუშაო ადგილის ისტორიულ მიმოხილვას რომ დავუბრუნდეთ, ასევე აღვნიშნავთ სწრაფ პროგრესს ელექტრონული მედიის სფეროში. 5 "ფლოპი დისკი წარსულს ჩაბარდა. 3" ფლოპი დისკების, MO-დისკების და ყველა სახის კარტრიჯის გარდა, გამოჩნდა და სულ უფრო ხშირად გამოიყენება CD-ROM, მათ შორის გადაწერა. ჩამწერი მოწყობილობა დიდი ხანია აღარ არის ეგზოტიკური.
აღსანიშნავია, რომ ბოლო ათი წლის განმავლობაში ენათმეცნიერთა არსენალში მყოფი პროგრამული უზრუნველყოფისა და აპარატურის განვითარებასთან ერთად შეიცვალა მათი შრომის საბოლოო პროდუქტიც. არსებობს შესაძლებლობა არა მხოლოდ მოამზადოს თარგმნილი და რედაქტირებული ტექსტური მონაცემები, არამედ შექმნას ორიგინალური განლაგება შემდგომი რეპლიკაციისთვის. ჩვენს ქვეყანაში ყველაზე გავრცელებული პროგრამებია ისეთი პროგრამები კომპიუტერული განლაგებისა და ორიგინალური განლაგების შესაქმნელად, როგორიცაა PageMaker და QuarkXpress, რომლებმაც ჩაანაცვლეს პოპულარული Ventura Publisher 90-იანი წლების პირველ ნახევარში. ნაკლებად ცნობილია FrameMaker და Interleaf.
ორიგინალური განლაგება მოიცავდა არა მხოლოდ ტექსტს, არამედ ბეჭდური გამოცემისთვის აუცილებელ სხვა კომპონენტებსაც - ილუსტრაციებს, გრაფიკას, საგნის ინდექსებს და ა.შ.
ამან რადიკალურად შეცვალა მისი პროდუქტის მთარგმნელსა და მომხმარებელს შორის ურთიერთქმედების ბუნება. თუ ადრე მომხმარებელი იღებდა მხოლოდ ნახევარფაბრიკატს - ე.ი. ტექსტური მონაცემები და მას თავად მოუწია ამ ნახევრად მზა პროდუქტის მზა პროდუქტის სტადიამდე მიყვანა, მაგრამ ახლა ის იღებს მზა პროდუქტებს შემდგომი გამოყენებისთვის.
გარდა ამისა, მულტიმედიური ტექნოლოგიების წინსვლასთან ერთად, შესაძლებელი გახდა არ შემოიფარგლებოდეს მხოლოდ ქაღალდზე ინფორმაციის გამოქვეყნებით, არამედ ჩამწერ სტუდიებთან თანამშრომლობით მოამზადოს CD და ვიდეო ფირები სასწავლო მასალებით, პრეზენტაციებით და ა.შ.
ასევე უნდა აღინიშნოს ინტერნეტ მთარგმნელის როლი მთარგმნელის მუშაობაში. ყველა სახის საცნობარო რესურსების რაოდენობა ცოდნის ნებისმიერ სფეროში მუდმივად იზრდება. მათი მნიშვნელობის გადაჭარბება შეუძლებელია. შეუძლებელია არ ავღნიშნოთ თარჯიმნის პრობლემები, რომლებიც წარმოიქმნება ელექტრონული ფოსტით და ინტერნეტით მუშაობასთან დაკავშირებით. მთავარი პრობლემა ვირუსებია. მისი სამუშაო ადგილისთვის გარდაუვალი ინსტრუმენტია ანტივირუსული პროგრამები, პირველ რიგში, Norton Anti-Virus და Kaspersky Anti-Virus.
ისტორიაში მოკლე ექსკურსიის შემდეგ მივყვეთ, თუ როგორ შეიცვალა მთარგმნელის სამუშაო ადგილი და მისი აღჭურვილობა ბოლო ათი წლის განმავლობაში. გადავიდეთ ტერმინის „მთარგმნელის კომპიუტერული სამუშაო სადგურის“ შინაარსის კონკრეტულ განხილვაზე.
საშინაო ლიტერატურაში პრაქტიკულად არ არსებობს კონცეფცია და არ არსებობს კარგად ჩამოყალიბებული ტერმინი, რომელიც აღწერს ტექნიკის და პროგრამული უზრუნველყოფის შემადგენლობას, ისევე როგორც ელექტრონულ რესურსებს, როგორც მთარგმნელობითი საქმიანობის მხარდაჭერის ერთიან კომპლექსს. ინგლისურენოვან ლიტერატურაში ისეთი სახელები, როგორიცაა Translator's Workstation ან Translator's Workbench დიდი ხანია გამოიყენება და საკმაოდ ნაცნობია თარჯიმნის სამუშაო ადგილის აღსანიშნავად.
რა შედის „მთარგმნელის კომპიუტერის სამუშაო სადგურში“?
პირველ რიგში, ეს არის კომპიუტერის აპარატურის ნაწილი ( სისტემის ერთეული, მონიტორი, პრინტერი, სკანერი, MFP და ა.შ.). ვინაიდან თარჯიმნის სამუშაო ადგილის ეგრეთ წოდებული "ტექნიკური" ნაწილი უფრო მეტად არის რაიმე ტექნიკური სპეციალობის სადიპლომო პროექტის ობიექტი, ჩვენ მასზე დეტალურად არ ვისაუბრებთ, მხოლოდ საკუთარი გამოცდილების საფუძველზე შევნიშნეთ, რომ დღეს IT ინსტრუმენტების უმეტესობა ცოტაა დამოკიდებული კომპიუტერის აპარატურაზე და არჩევანზე, როგორც ტექნიკის პლატფორმაზე, ასევე ტექნიკური მახასიათებლებიკომპიუტერი შეიძლება იყოს ნაკარნახევი სუბიექტური პრეფერენციებით, ეს პრაქტიკულად არ იმოქმედებს ერთი პროგრამული და აპარატურის კომპლექსის მუშაობაზე.
მთარგმნელის ელექტრონულ სამუშაო სადგურში ასევე შედის შესაბამისი პროგრამული უზრუნველყოფა ( პროგრამული უზრუნველყოფა), რომელიც აპარატურასთან ერთად აძლევს მას სხვადასხვა შესაძლებლობებს და აძლევს თარჯიმანს საშუალებას, შეასრულოს სხვადასხვა სახის ოპერაციები, რომლებიც მას პროფესიული საქმიანობის პროცესში სჭირდება დავალებების შესასრულებლად. გარდა ამისა, საჭიროა გარკვეული რესურსები: ლექსიკონები, საცნობარო წიგნები, (პარალელური) ტექსტების კორპუსები. ჩვენი აზრით, სწორედ მთარგმნელის სამუშაო ადგილის პროგრამული ნაწილის არჩევანი და დაუფლების ხარისხი გავლენას ახდენს მთარგმნელობითი საქმიანობის ეფექტურობაზე.
უცხოელი ექსპერტები აღნიშნავენ, რომ აუცილებელია „ელექტრონული საშუალებების“ და „ელექტრონული რესურსების“ ცნებების გამიჯვნა, მიუხედავად მათი სიახლოვისა და ურთიერთდამოკიდებულებისა მთარგმნელის მუშაობაში თანამედროვე პირობებში. ძირითადად, „ინსტრუმენტები“ არის ის ხელსაწყოები ან აღჭურვილობა (მაგ. კომპიუტერი, პროგრამული უზრუნველყოფა), რომელიც მათ სჭირდებათ კონკრეტული ყოველდღიური სამუშაოს შესასრულებლად (მაგ. შესაბამისობის პროგრამა, მართლწერის შემოწმება). არანაკლებ მნიშვნელოვანია რესურსები (მაგალითად, უკვე ნახსენები ტექსტური კორპუსები, ლექსიკონები, ლექსიკონები, საცნობარო მასალები).
