“Telephone Trust” adalah layanan bantuan psikologis darurat anonim kepada penduduk melalui telepon. Sasaran: mengurangi ketidaknyamanan psikologis, tingkat agresi masyarakat, termasuk auto-agresi dan bunuh diri, menciptakan budaya psikologis dan memperkuat kesehatan mental serta suasana keamanan psikologis penduduk.
Tujuan dari “saluran bantuan”: 1. memastikan ketersediaan dan ketepatan waktu bantuan psikologis; 2. memberikan kesempatan kepada setiap orang untuk melakukan dialog rahasia; 3. konseling psikologis melalui telepon; 4. bantuan kepada pelanggan dalam memobilisasi sumber dayanya untuk mengatasi krisis;
5. memperluas jangkauan sarana bagi pelanggan untuk secara mandiri menyelesaikan permasalahan yang timbul; 6. menginformasikan pelanggan; 7. rujukan pelanggan ke layanan, organisasi, institusi lain; 8. pengembangan dan pendistribusian materi iklan; 9. analisis penyebab dan sumber peningkatan tekanan mental pada kelompok penduduk.
Setiap anak, seperti orang dewasa, memiliki kesulitan, masalah, dan pertanyaan. Saluran bantuan adalah layanan yang “berfungsi” demi keselamatan anak-anak. Saluran bantuan memungkinkan seorang anak untuk meminta bantuan, nasihat, dan solusi atas kesulitan hidup dalam bentuk yang dapat diakses dalam situasi di mana karena alasan tertentu ia tidak dapat menerimanya dari kerabat atau teman. Saluran bantuan memberi anak kesempatan untuk menelepon orang dewasa untuk meminta bantuan dan berteriak SOS ketika dalam kesulitan.
Terdapat lebih dari 100 saluran bantuan anak di seluruh dunia yang memungkinkan Anda mempelajari masalah anak dan menyelesaikannya. Spesialis yang bekerja di Dana Nasional untuk Perlindungan Anak dari Kekejaman telah menangani masalah penyediaan bantuan psikologis darurat sejak tahun 1989. Pada tahun 1992, asosiasi saluran bantuan regional Moskow dibentuk. Ini mencakup 46 layanan dari 9 wilayah Rusia Tengah dan Barat Laut. Pada tahun 2005, Komite Hak Anak PBB merekomendasikan agar Rusia menyediakan layanan telepon tiga digit bebas pulsa yang tersedia 24 jam sehari untuk panggilan yang berkaitan dengan kebutuhan anak-anak.
Menurut Asosiasi Saluran Bantuan Anak: - pada awal tahun 2010, di 56 entitas konstituen Federasi Rusia terdapat 271 layanan bantuan psikologis darurat yang menerima panggilan dari anak-anak; - sebagian besar TD bekerja di lembaga pendidikan, perlindungan sosial penduduk, di departemen krisis dan perawatan obat di rumah sakit dan klinik.
Setiap tahun, saluran bantuan anak-anak yang tersebar menerima hingga setengah juta panggilan, sekitar setengahnya berasal dari anak-anak, sisanya dari orang dewasa yang kesulitan berkomunikasi dengan anak-anaknya. Usia utama anak-anak yang menelepon saluran bantuan adalah tahun. Panggilan datang dari anak-anak prasekolah dalam 10% kasus, dari siswa sekolah dasar - 15%, dari anak-anak berusia 78% panggilan.
Kampanye Informasi Nasional Memerangi Pelecehan Anak ARAH KAMPANYE PENGASUHAN YANG BERTANGGUNG JAWAB MENINGKATKAN PERUNDANG-UNDANGAN BANTUAN ANAK - Penciptaan dan promosi nomor saluran bantuan anak tunggal, penciptaan infrastruktur untuk memberikan bantuan kepada anak-anak
Nomor federal terpadu Sejak 1 September 2010
Susunan logo “Saluran Bantuan” : telapak tangan terbuka menandakan panggilan pertolongan, tombol pada telapak tangan menandakan telepon, garis merah menyimpang merupakan isyarat alarm yang pasti akan terdengar, lima jari pada satu telapak tangan melambangkan persatuan yang muncul antara anak-anak dalam situasi sulit dan orang-orang yang siap membantu anak-anak tersebut.
Warna merah menandakan alarm dan menarik perhatian. Biru adalah warna kepercayaan diri dan harapan. Bersama dengan latar belakang putih, skema warna mengulangi warna simbol negara, sehingga menunjukkan partisipasi langsung negara dalam program tersebut.
Saluran bantuan untuk anak-anak dan remaja Penulis presentasi: Guru-psikolog Rozhkova A.I.
Saluran Bantuan Saluran Bantuan adalah salah satu jenis layanan penting secara sosial. Memberikan kesempatan untuk melakukan percakapan telepon anonim dengan konsultan yang berkualifikasi Saluran bantuan adalah salah satu jenis layanan yang signifikan secara sosial. Memberikan kesempatan untuk melakukan percakapan telepon anonim dengan konsultan yang berkualifikasi.
Saluran bantuan pertama sudah lama sekali, pada tahun 1906, di New York City. Larut malam, pendeta Protestan Harry Warren dibangunkan oleh sebuah panggilan. “Saya mohon untuk bertemu, saya mempunyai situasi yang tidak ada harapan…” “Besok,” kata bapa suci, “gereja dibuka di pagi hari.” Dan keesokan paginya dia mengetahui bahwa peneleponnya telah gantung diri. Pendeta yang terkejut itu memasang iklan di surat kabar: “Sebelum kamu mati, teleponlah saya kapan saja sepanjang hari.” Beginilah Saluran Bantuan pertama kali muncul 98 tahun yang lalu. Pendiri saluran bantuan pertama di London, pendeta Anglikan Chad Wara. Pada tahun 1958 (menurut sumber lain pada tahun 1952), saluran bantuan pertama dibuka di London.
Apa itu saluran bantuan? TELEPON KEPERCAYAAN ADALAH AMBULANCE BAGI JIWA! Ketika kesehatan Anda sangat buruk, Anda memanggil ambulans dan kemudian menjalani perawatan dari dokter. Ketika kesehatan Anda sangat buruk, Anda memanggil ambulans dan kemudian menjalani perawatan dari dokter. Ketika jiwa Anda sangat kosong, Anda dapat menghubungi saluran bantuan Seluruh Rusia. Ketika jiwa Anda sangat kosong, Anda dapat menghubungi saluran bantuan Seluruh Rusia. Saluran Bantuan adalah salah satu jenis bantuan psikologis dan jenis bantuan lainnya yang paling mudah diakses oleh semua orang, tanpa memandang usia dan status sosial mereka.
Kualitas seorang konsultan saluran bantuan Tidak menghakimi orang lain Tidak menghakimi orang lain Lebih banyak mendengarkan daripada menasihati Lebih banyak mendengarkan daripada menasihati Menerima bahwa dalam keadaan tertentu situasi serupa bisa menimpanya Menerima bahwa dalam keadaan tertentu situasi serupa bisa menimpanya SabarSabar Tertarik pada orang lain Tertarik pada orang lain Berbicara dengan setaraBerbicara dengan setara
Untuk pertanyaan apa Anda dapat menghubungi spesialis di Saluran Bantuan Anak? Ketika Anda tidak tahu bagaimana harus bersikap dalam situasi tertentu.Ketika Anda tidak tahu bagaimana harus bersikap dalam situasi tertentu. Anda sangat menyukai seorang perempuan atau laki-laki dan Anda tidak tahu bagaimana cara mendapatkan perhatiannya. Terjadi konflik dengan salah satu sesepuh dan dalam hal ini kecemasan tidak meninggalkan Anda. Ada masalah dengan guru di sekolah. Ada masalah dengan guru di sekolah. Orang tua tidak mengerti dan Anda tidak tahu bagaimana harus bersikap terhadap mereka dan mendapatkan rasa hormat dan pengertian mereka. Pertengkaran dengan teman (pacar). Tersinggung di sekolah (di jalan, di rumah).Tersinggung di sekolah (di jalan, di rumah). Saat Anda tidak ingin lagi bertemu atau berkomunikasi dengan siapa pun. Saat Anda tidak ingin lagi bertemu atau berkomunikasi dengan siapa pun. Seorang teman merokok (menggunakan alkohol atau obat-obatan); Bagaimana saya bisa membantunya menghilangkan kecanduan ini? Kepada siapa saya dapat meminta bantuan: Seorang teman merokok (menggunakan alkohol atau obat-obatan); Bagaimana saya bisa membantunya menghilangkan kecanduan ini? Kepada siapa saya harus meminta bantuan? Anda berada dalam situasi tanpa harapan. Anda berada dalam situasi tanpa harapan. Profesi apa yang harus dipilih dan ingin menjadi siapa di masa depan?
Aktifkan Efek
1 dari 11
Nonaktifkan efek
Lihat serupa
Sematkan kode
Dalam kontak dengan
Teman sekelas
Telegram
Ulasan
Tambahkan ulasan Anda
Abstrak untuk presentasi
Presentasi dengan topik “Saluran Bantuan untuk Anak-anak, Remaja dan Orang Tuanya” berbicara tentang layanan yang benar-benar dapat dihubungi oleh siapa saja secara anonim untuk mendiskusikan hubungan dengan teman, orang yang dicintai, hubungan keluarga dan sekolah. Presentasi menyediakan saluran bantuan.
- Apa itu saluran bantuan, mengapa diperlukan dan bagaimana cara kerjanya?
- Daftar prinsip pengoperasian saluran bantuan
- Masalah yang bisa Anda hubungi psikolog layanan gratis
- Untuk pertanyaan apa Anda dapat menghubungi Saluran Bantuan Anak?
- Siapa yang bertindak sebagai konsultan untuk Telefon?
- Cara mudah untuk memecahkan masalah psikologis
Untuk melakukan pelajaran oleh seorang guru
Format
pptx (power point)
Jumlah slide
Toropova K.A.
Hadirin
Kata-kata
Abstrak
Hadiah
Tujuan
Geser 1
Guru sekolah dasar MKOU "Miskovskaya Secondary School": Toropova K.A.
Geser 2
Geser 3
Geser 4
Geser 5
Geser 6
Geser 7
Geser 8
Geser 9
Geser 10
Geser 11
Lihat semua slide
Abstrak
Tujuan pelajaran:
Tugas:
�
Jenis pelajaran:
Persiapan awal.
Selama kelas
Waktu pengorganisasian.
Guru:
Jawaban siswa.
Pengantar topik pelajaran.
Tugas No.1
“Bagilah menjadi beberapa kelompok.”
Grup I | Kelompok II | kelompok III |
Guru:
.
Guru:
- Anggota keluarga termasuk
Guru: "nama belakang",
Guru: - Apa itu hari libur?
Pernyataan siswa.
Hari libur
Tradisi -
Guru:
Fondasinya adalah rumah orang tua.
Keramahan (memperlakukan tamu)
Guru :
Album keluarga
Murid :
Guru:
Anda dapat memainkan permainan ini:
“Tebak siapa yang ada di foto itu ".
Pohon keluarga.
Murid :
Dinasti keluarga.
Guru :
.
Tahun Baru. LIBURAN
Guru:
Daftar siswa (
Guru:
Jawaban anak-anak
Tugas No.2
Pekerjaan mandiri.
Guru:
Siswa menyelesaikan tugas.
Memeriksa kemajuan pekerjaan.
Merumuskan kesimpulan
Guru:
Guru:
Kesimpulan. HASIL
Guru:
- Anak-anak:
Guru:
Cerminan.
Pekerjaan rumah:
Catatan pelajaran untuk mata kuliah "Dasar-Dasar Budaya Keagamaan dan Etika Sekuler".
Topik: "Liburan keluarga sebagai salah satu bentuk kenangan sejarah"
Tujuan pelajaran: meningkatkan pemahaman tentang pentingnya liburan keluarga
Tugas:
Memperjelas konsep "liburan", "ritual", "hadiah"
Memperkuat kemampuan bekerja dalam kelompok
Mengembangkan keterampilan untuk bekerja mandiri dengan sumber informasi
(kemampuan untuk memperoleh dan mengatur informasi)
� – bersama-sama mengungkap peran liburan keluarga dalam melestarikan tradisi sejarah masyarakat;� – memberikan kesempatan untuk melihat liburan tidak hanya sebagai acara hiburan, memikirkan masalah waktu luang;� – membentuk sikap hormat terhadap tradisi orang lain rakyat.
Jenis pelajaran: generalisasi dan penerapan pengetahuan dalam praktik.
Persiapan awal.
1 minggu sebelum pelajaran 5, siswa diberi tugas untuk menceritakan kepada semua orang tentang liburan keluarga favoritnya sesuai dengan rencana berikut:
Apa nama liburan favorit saya?
Bagaimana keluarga saya merayakan liburan ini.
Perasaan apa yang ditimbulkan oleh liburan ini?
Bagaimana tradisi merayakan hari raya bisa terjadi seperti ini?
Anak-anak sepakat dalam memilih hari libur yang berbeda. Durasi pidato hingga 3 menit. Pertunjukan tersebut dapat disertai dengan presentasi - cuplikan terbaik yang diambil di festival. Guru bila perlu memberikan bantuan dan menasihati anak.
Selama kelas
Waktu pengorganisasian.
Pengecekan kesiapan kelas, persiapan psikologis siswa.
Guru: -Saya senang melihat Anda di pelajaran kami, saya harap suasana hati yang baik akan menemani Anda.
Suasana hati Anda bergantung pada apa?
Kapan itu selalu baik?
Jawaban siswa.
Pengantar topik pelajaran.
Tugas No.1
“Bagilah menjadi beberapa kelompok.”
Kelompokkan daftar acara dari slide presentasi yang paling sesuai dan tuliskan dalam tabel (bekerja berpasangan).
Siswa disuguhi slide dengan gambar foto-foto liburan.
Grup I | Kelompok II | kelompok III |
Guru: Bagaimana peristiwa-peristiwa ini bisa disebut berbeda? (liburan)
Bacakan kelompok yang dihasilkan.
Apa nama masing-masing kelompok? (hari libur negara bagian, umum, keluarga).
Pelajarannya akan membahas tentang apa? (tentang hari libur)
Setiap keluarga merayakan hari raya. Selain tradisi tradisional yang dirayakan seluruh negara, setiap keluarga memiliki tradisinya sendiri.
Hari ini di kelas kami akan berbicara dengan Anda tentang liburan keluarga dan tradisi.
Mengumumkan topik pelajaran, menulis di buku catatan” Liburan dan tradisi keluarga".
Kerja kelompok (presentasi)
Guru: - Mengapa disebut liburan keluarga? (jawaban anak-anak).
- Anggota keluarga termasuk: (ayah, ibu, anak laki-laki, anak perempuan, kakak, adik, kakek, nenek).
Lingkaran luar dapat mencakup paman, bibi, keponakan, sepupu, dan sepupu kedua.
Guru: -Terkadang kata Latin digunakan untuk merujuk pada keluarga atau keturunan "nama belakang", yang dalam bahasa Rusia berarti “nama umum untuk anggota keluarga”.
Guru: - Apa itu hari libur?
Pernyataan siswa.
Hari libur- yaitu: pertemuan, kegembiraan, kesenangan, dan komunikasi antara orang dewasa dan anak-anak, mengadakan permainan, hiburan yang dapat digunakan di rumah, di taman, di sekolah, memperoleh pengalaman berkomunikasi dengan orang tua, anak-anak lain dan orang dewasa dalam suatu hari libur khusus
Tradisi - adat istiadat, kebiasaan, kegiatan praktis diwariskan dan dipatuhi dari generasi ke generasi apapun yang terjadi.
Untuk mendiversifikasi hidup Anda dan membuat kehidupan keluarga sehari-hari lebih menarik, Anda dapat menciptakan tradisi keluarga Anda sendiri.
Guru: - Apakah keluargamu punya tradisi? Yang? Para lelaki telah menyiapkan pesan dan sekarang akan memperkenalkan Anda pada beberapa tradisi keluarga mereka. Di hadapan Anda ada rencana yang dengannya mereka akan mencoba membangun kinerja mereka. Dan perlu Anda pikirkan, mengapa kita membicarakan liburan di kelas etika? Apa hubungan di antara mereka?
Kami tumbuh bersama sebagai sebuah keluarga.
Fondasinya adalah rumah orang tua.
Semua akar Anda ada di lingkaran keluarga,
Dan Anda dilahirkan dari keluarga.
Dalam lingkaran keluarga kita menciptakan kehidupan,
Fondasinya adalah rumah orang tua.
Ada banyak tradisi keluarga. Mari kita lihat beberapa di antaranya.
Keramahan (memperlakukan tamu)
Guru : Salah satu tradisi yang tersebar luas di berbagai negara adalah pesta. Para tamu berkumpul di meja bersama, bernyanyi, dan tuan rumah mentraktir mereka makanan.
Apa hidangan liburan tradisional keluarga Anda?
Setiap hari libur harus memiliki wajahnya sendiri, dan sangat penting untuk mempersiapkannya.
Album keluarga
Murid : mengumpulkan dan menyimpan foto adalah tradisi keluarga lainnya.
Sejak tahun 1829, ketika seniman dan desainer Perancis Daguerre menemukan fotografi, tradisi menyusun dan menyimpan album keluarga telah menjadi bagian dari kehidupan kita. Setiap keluarga memiliki foto-foto yang meninggalkan kenangan abadi tentang orang-orang terkasih dan peristiwa-peristiwa dalam kehidupan keluarga.
Guru: Tradisi ini sangat penting. Bukan tanpa alasan bahwa selama perang atau dalam situasi lain ketika orang terpaksa meninggalkan rumah, mereka hanya membawa barang-barang yang paling berharga, termasuk foto orang-orang tersayang.
Anda dapat memainkan permainan ini:
“Tebak siapa yang ada di foto itu ". Temukan foto kerabat yang diambil di masa kecil.
Pohon keluarga.
Murid : Sejak lama, keluarga memiliki tradisi mempelajari nenek moyang, menyusun silsilah, silsilah keluarga. Tradisi ini kini kembali ke keluarga. Bersama anak-anak Anda, Anda bisa mulai menyusun silsilah keluarga.
Dinasti keluarga.
Guru : Sejak zaman kuno, ada tradisi: perwakilan dari satu keluarga terlibat dalam satu jenis kegiatan. Dari sinilah lahirlah dinasti pembuat tembikar, penjahit, pembuat roti, pembuat sepatu, militer, pembangun, seniman, dan guru. Seluruh keluarga merayakan liburan profesional mereka.
Tradisi menghabiskan waktu luang bersama keluarga.
Relaksasi bersama seluruh keluarga, permainan, hiburan, dan tentunya petualangan. (memancing, berburu harta karun, tur reli, kompetisi “Ibu, Ayah, dan Aku”, dll.)
Anda dapat menikmati makan siang hari Minggu yang dimasak oleh semua orang. Setiap anggota rumah tangga diserahi tanggung jawab untuk menyiapkan suatu hidangan, kemudian berkumpul di meja bersama.
Dan berikan kejutan menyenangkan kepada orang yang Anda cintai. Kue yang lezat, CD dengan musik yang indah untuk mobil, hidangan baru yang menarik, gantungan kunci yang lucu, foto keluarga dalam bingkai.
Tahun Baru. LIBURAN
Guru: Salah satu hari libur favorit semua orang adalah “Tahun Baru”.
Apa saja tradisi merayakan Tahun Baru?
Daftar siswa ( undangan warna-warni, kami membuat hadiah lucu, suvenir, dan suguhan lezat dengan tangan kami sendiri. Saat lonceng berbunyi, kami mengucapkan harapan dan bertukar hadiah, kompetisi, ucapan selamat)
Dengan koleksi patung manusia salju yang terus bertambah setiap tahunnya, Anda bisa mengadakan pameran di rumah. Dan untuk setiap ulang tahun anak, buatlah skenario liburan dengan kompetisi dan kuis..
Guru: Bagaimana perasaan Anda selama liburan?
Jawaban anak-anak
Tugas No.2
Pekerjaan mandiri.
Guru: Untuk menyimpulkan percakapan kita, mari kita lakukan sedikit pekerjaan mandiri. Anda perlu membaca kalimat di kartu dan menggarisbawahi kalimat yang Anda setujui. Jumlah penawaran bisa berapa saja - dari 0 hingga 6.
Siswa diberikan kartu dengan entri berikut pada masing-masing kartu:
Liburan membantu kita mengingat peristiwa sejarah dan memahaminya dengan lebih baik.
Liburan membantu menjaga generasi tetap terhubung.
Liburan membantu Anda mempelajari tradisi masyarakat Anda.
Liburan mengajarkan kita untuk menghargai budaya orang lain.
Liburan memberi kita kesempatan untuk merasakan kebanggaan terhadap keluarga kita, kota kita, masyarakat kita, negara kita.
Liburan memungkinkan kita mengingat orang-orang yang telah melakukan sesuatu yang sangat penting bagi keluarga, kota, dan negara.
Siswa menyelesaikan tugas.
Memeriksa kemajuan pekerjaan.
Guru meminta anak yang menggaris bawahi kalimat ke-1 mengangkat tangan, lalu kalimat ke-2, dan seterusnya. Jumlah tangan yang diangkat dicatat di papan tulis.
Merumuskan kesimpulan
Guru:“Banyak usulan yang sudah Anda tekankan, namun di antaranya tidak ada usulan yang mengharuskan liburan hanya untuk bersantai.
Mari kita coba ganti semua kalimat pilihan Anda dengan kalimat yang bisa menyampaikan maknanya.
Orang-orang mencoba menyelesaikan tugas ini dan menawarkan pilihan mereka sendiri.
Guru: Guru membuka kesimpulan yang tertulis di papan tulis, semua orang membaca bersama: “Liburan keluarga sebagai salah satu bentuk memori sejarah.”
Kesimpulan. HASIL
Guru:- Untuk apa liburan keluarga dan tradisi keluarga?
- Anak-anak:
Menjadikannya menarik, menyenangkan, agar kekeluargaan kuat dan bersahabat.
Saat liburan, seseorang rileks, melupakan kesedihan dan kesedihan. Semakin banyak orang berkumpul, berkomunikasi, dan bersenang-senang, maka akan semakin ramah dan bersahabat.
Guru:
Ketika kita ingin menyelenggarakan liburan, seringkali kita mengacu pada pengalaman orang tua, kakek, nenek, buyut, nenek buyut, mencoba mengambil yang paling menarik, tidak biasa; Kami belajar dari mereka tentang bagaimana hari libur dirayakan sebelumnya, dan perlahan-lahan kami menyelami sejarah.
Liburan sendiri tidak akan terlaksana tanpa bantuan setiap anggota keluarga. Namun bukankah liburan keluarga sepadan dengan usaha kita? Lagi pula, sebagai imbalannya kita menerima kegembiraan seperti itu - perasaan bahwa kita dibutuhkan dan dekat satu sama lain, bahwa kita merasa nyaman bersama.
Hal utama adalah bahwa setelah bertahun-tahun, Anda, yang sudah dewasa, akan mengingat liburan keluarga dengan suka dan sedikit kesedihan dan ingin menghidupkan kembali tradisi rumah orang tua Anda di keluarga Anda sendiri.
Cerminan.
Hal baru apa yang kamu pelajari di kelas?
Tradisi liburan apa yang ingin Anda lanjutkan?
Pekerjaan rumah:
(esai mini “Tradisi dan hari libur di keluarga saya”)
Keluarga adalah kebahagiaan, cinta dan keberuntungan,
Keluarga berarti perjalanan ke pedesaan di musim panas.
Keluarga adalah hari libur, kencan keluarga,
Hadiah, belanja, belanja menyenangkan.
Kelahiran anak, langkah pertama, celoteh pertama,
Mimpi hal-hal baik, kegembiraan, gentar.
Keluarga adalah pekerjaan, saling menjaga,
Keluarga berarti banyak pekerjaan rumah.
Keluarga itu penting! Keluarga itu sulit!
Namun mustahil hidup bahagia tanpa keluarga.
Ciptakan liburan dan tradisi keluarga Anda sendiri!
Jam kelas “Saluran Bantuan - bantuan dalam situasi sulit” untuk kelas 5 - 7
Catatan kelas untuk siswa sekolah menengah “Saluran Bantuan.”
Natalia Vladimirovna Pukhanova, guru pendidikan tambahan, Pusat Bantuan Sosial Zheleznogorsk, Zheleznogorsk, wilayah KurskKeterangan: Anak-anak pada usia berapa pun memerlukan dukungan emosional dan pendidikan emosional. Terkadang dalam hidup ada masalah yang terkesan tak terpecahkan, muncul pengalaman emosional yang mendalam, kecemasan, melankolis bahkan keputusasaan. Saluran penting untuk memberikan bantuan kepada anak-anak yang berada dalam situasi kehidupan yang sulit adalah Saluran Bantuan.
Tujuan: Jam pelajaran diperuntukkan bagi anak sekolah kelas 5 - 7, guru kelas, guru - psikolog, guru pendidikan tambahan.
Target: Memberikan informasi kepada remaja tentang layanan bantuan psikologis anonim.
Tugas:
1.Identifikasi sumber daya untuk memperoleh dukungan emosional dalam situasi kehidupan yang sulit.
2. Mengembangkan kemampuan menemukan solusi positif dalam situasi sulit dan keterampilan mengambil keputusan.
Kemajuan jam pelajaran:
1. Percakapan perkenalan.Guru: Teman-teman, hari ini kami akan berbicara dengan Anda tentang saluran bantuan anak-anak. Tentang kapan pertama kali muncul, untuk apa, siapa yang bekerja di telepon, dan mari bermain sedikit.
Teman-teman, bagaimana Anda memahami kata itu "kepercayaan diri"? (jawaban anak-anak).
Kepercayaan diri- hubungan yang terbuka dan positif antar manusia, mengandung keyakinan akan kesopanan dan niat baik orang lain yang memiliki hubungan yang sama dengan orang yang dipercaya. Tanda utama dan pertama dari kepercayaan adalah adanya fakta dalam suatu hubungan seperti kesetiaan. Ini adalah kesediaan untuk berinteraksi dan bertukar informasi rahasia, serta tindakan khusus tertentu antar entitas.
Tanggal 17 Mei adalah Hari Saluran Bantuan Internasional. Ini adalah tahun ketujuh sejak 17 Mei 2009, sejak Rusia ikut merayakannya. Sebagai bagian dari Hari Saluran Bantuan Anak Internasional, kampanye diadakan di seluruh negeri di alun-alun dan jalan, pelajaran kepercayaan, jam pelajaran, dan kompetisi kreatif.
3. Mengapa saluran bantuan diperlukan?
Guru: Ada banyak kesulitan dan pertanyaan dalam hidup. Siapapun dapat menemukan dirinya dalam situasi di mana mereka membutuhkan bantuan. Pada saat ini penting untuk didengarkan! Saluran bantuan adalah layanan di mana Anda dapat berbicara secara anonim, bebas dan rahasia tentang hubungan dengan teman dan keluarga, hubungan sekolah dan keluarga. Saat memanggil nomor tersebut 8 – 800 – 2000 – 122
di wilayah mana pun di Federasi Rusia, dari telepon rumah atau telepon seluler, anak-anak dan orang tua mereka dapat menerima bantuan psikologis darurat, yang disediakan oleh spesialis dari layanan regional yang ada.
4. Percayai spesialis layanan.
Guru: Teman-teman, menurut Anda siapa yang bekerja di layanan darurat? (jawaban anak-anak).
(guru, psikolog, pekerja sosial, spesialis dalam menangani remaja, dalam kasus yang parah - penyelidik dan lain-lain).
Tugas utama semua saluran bantuan anak di dunia adalah bekerja demi kepentingan anak-anak yang membutuhkan perhatian dan perlindungan. Kegiatan layanan tersebut bertujuan untuk memberikan dukungan, memberikan kesempatan kepada anak untuk mendiskusikan permasalahannya, dan meningkatkan tingkat keamanannya.
- Anak-anak, menurut Anda dalam hal apa anak seusia Anda dapat menghubungi layanan Saluran Bantuan?
(jawaban anak-anak).
- Di Saluran Bantuan mereka pasti akan memahami Anda, meyakinkan Anda dan memberi tahu Anda apa yang harus dilakukan dalam situasi ini. Penting untuk tidak takut menghubungi saluran bantuan.
- Jika Anda melihat seseorang sangat buruk, berikan dia nomor Saluran Bantuan atau hubungi diri Anda sendiri dan mereka akan memberi tahu Anda apa yang harus dilakukan dalam situasi ini.
Kesimpulan: Ada banyak kesulitan dan pertanyaan dalam hidup. Penting untuk didengarkan setiap saat.
5.Pertanyaan yang dapat Anda hubungi saluran bantuan.
(jawaban anak-anak).
Ketika Anda tidak tahu apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu;
Ada masalah dengan guru atau siswa di sekolah;
Terjadi konflik dengan salah satu orang tua atau teman di sekolah atau di halaman;
Saat Anda tidak ingin bertemu atau berkomunikasi dengan siapa pun lagi;
Bagaimana cara menghilangkan kecanduan tembakau, alkohol, game atau narkoba.
Guru: Pikirkan dan sebutkan orang-orang yang dapat Anda mintai dukungan atau bantuan.
(anak-anak memilih kartu dan menempelkannya ke papan, pilihan yang lebih dekat dengan mereka).
Ada kartu di atas meja: orang tua, teman, psikolog, guru sosial, pendidik, kerabat, Anda menyelesaikan masalahnya sendiri, layanan saluran bantuan, guru. Jika anak-anak tidak menyebutkan opsi - layanan Saluran Bantuan - guru sendiri yang menyuarakan opsi ini.
Guru: Sekarang kita akan bermain sedikit.
1. Latihan “Pengambilan Keputusan”.
Guru: Di atas meja ada kartu dengan tulisan di mana Anda harus memilih aspek positif dari menghubungi saluran bantuan.
panggilan anonim,
kesulitan dalam komunikasi,
toleransi,
tidak mempercayai orang asing,
bantuan psikologis, dukungan,
akan memberitahu Anda kepada siapa harus berpaling dalam situasi sulit,
seseorang yang berpengalaman mendengarkan,
kerahasiaan,
ketidaktahuan akan nomor seseorang,
Mereka akan mendengarkan selama Anda berbicara.
2. Permainan "Empati"
Guru: (Empati- ini adalah kemampuan seseorang untuk berempati, kemampuan untuk memahami keadaan orang lain.)
Dari semua anak, yang paling “berempati” dipilih. Dia keluar dari pintu. Orang-orang lainnya menerima kartu yang berisi berbagai keadaan manusia. Sebentar lagi, anak-anak perlu membiasakan diri dengan keadaan ini agar pengemudi bisa menebak apa yang tertulis di kartu.
(Kartu-kartu: kemarahan, kegembiraan, perhatian, minat, ketakutan, kesedihan, ketakutan, keterkejutan, kebosanan, kekaguman, keputusasaan, kecurigaan.)
3. Permainan "Slogan"
Guru: Buatlah slogan tentang saluran bantuan. (guru menjelaskan arti kata slogan. Slogan adalah slogan periklanan, motto yang memuat rumusan gagasan periklanan secara singkat dan efektif).
Contoh:
1. “Tidak ada seorang pun yang kebal dari hinaan
Sembunyikan atau katakan, Anda lihat sendiri
Namun jika sulit, ada baiknya berbagi
Untuk melakukan ini, tekan nomor 88002000122.”
2. “Selalu ada jalan keluar, hubungi…”
3. “Selalu ada lebih dari dua pilihan, tidak peduli bagaimana kamu melihatnya”
4. “Mereka akan selalu membantumu di sini”
5. "Kamu tidak sendirian."
4. Permainan "Asosiasi"
Guru: Asosiasi apa yang Anda miliki ketika mendengar ungkapan “Saluran Bantuan?”
Jawaban: bantuan, komunikasi, kepercayaan, kejujuran, konsultasi, percakapan, dialog, psikolog dan banyak lagi.
5. Permainan "Prakiraan"
Guru: Anak-anak dibagi menjadi dua tim. Setiap tim menerima 4 lembar kertas dengan tulisan sebagai berikut: persahabatan, pertengkaran, kesedihan dan kebahagiaan. Di belakang setiap lembar kertas, pemain harus membuat gambar kecil berisi kata tersebut. Anggota tim lain, yang hanya melihat kata, bukan gambar, harus menebak (membuat prediksi) apa yang mungkin tergambar di sana.
6. Permainan peran “Panggilan”
Guru: Anak-anak diminta untuk memilih situasi masalah dan menghubungi saluran bantuan. Guru bertindak sebagai konsultan.
Contoh situasi:
Aku ingin kabur dari rumah. Orang tua muak dengan komentar mereka. Apa yang harus dilakukan?
Ibu tidak mau membelikanku iPad baru karena aku siswa C. Apa yang saya lakukan?
Saya bertengkar dengan pria yang sangat saya cintai dan sangat saya khawatirkan. Membantu!
Saya sering bersikap kasar kepada guru, saya tidak pernah menganggap diri saya bersalah. Tampaknya bagi saya mereka hanya menanyakan dengan tegas apakah studi saya tidak berjalan dengan baik. Apa yang saya lakukan?
Saya mulai merokok pada usia 7 tahun dan mencoba alkohol. Sekarang umurku 12 tahun. Saya ingin berhenti merokok dan minum, tetapi tidak ada yang berhasil. Orang tua saya sendiri yang minum dan merokok. Tidak ada yang membutuhkan saya. Apa yang harus saya lakukan?
Orang tua saya sangat sering minum alkohol. Inspektur setempat terus-menerus mengunjungi keluarga kami. Mereka mungkin dicabut hak asuhnya, lalu saya dan saudara lelaki saya akan pergi ke panti asuhan. Bantu saya memecahkan masalah ini?
Di keluarga kami, ayah saya banyak minum. Saat dia mabuk, dia memukul ibu saya dan saya sangat sering mendapatkannya darinya. Apa yang harus aku dan ibu lakukan? Membantu!
Ayah meninggalkan kami. Aku dan adikku tinggal bersama ibu kami, namun kami sangat merindukan ayah kami. Ibu melarang kita menemuinya. Apa yang harus kita lakukan, bagaimana seharusnya kita?
6. Tip bermanfaat
Guru: Teman-teman kami di saluran bantuan memiliki beberapa tips bermanfaat.
Saluran bantuan adalah penyelamat nyata!
Anda dapat menelepon sepenuhnya gratis!
Saluran bantuan pasti akan membantu dan memahami Anda!
Anda tidak perlu menyebutkan nama Anda!
Selalu sapa teman sekelasmu!
Jangan bertengkar, masalah apa pun bisa diselesaikan dengan damai!
